阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：110年 - 110-1 國立臺北科大附屬桃園農工教師甄試試卷：特殊教育科#98755 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：110年 - 110-1 國立臺北科大附屬桃園農工教師甄試試卷：特殊教育科#98755

年份：110年

科目：教甄◆特殊教育專業

8. 在進行學習內容的調整時，老師將「認識等差數列與等差級數」改成「對號入座」。請問：這位老師使用了哪個學 習內容的調整原則？
(A)簡化
(B)減量
(C)替代
(D)重整
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#4893650
未解鎖
「分解」代表將目標或內容分解，在不同的階...
(共 216 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
推薦的詳解#4716706
未解鎖
關鍵句：改成「對號入座」→轉化成生活化或...
(共 891 字，隱藏中）
前往觀看
7
0