86.教師對新班級學生的學習能力不熟悉時，可採取下列哪一種評量？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)階段性評量
(D)安置性評量

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統計： A(382), B(22), C(115), D(2628), E(0) #1825452

詳解 (共 4 筆)

#2911029
馬自達     預備性評量(教學前) ...
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#3401301

自行整理的表，大家一同學習

各種學習評量的使用時機

◆預備性評量 (教學前施行，為標準參照評量)：了解起點行為 ◆安置性評量 (教學前施行，為常模參照評量)：了解學生程度，把他安排至適合的學習組別，屬認知測驗

◆形成性評量 (教學中施行，為標準參照評量)：控制教學品質，為教學效果提供回饋，了解學生進步情形，發現學習困難以改進教學方式

◆總結性評量 (教學後施行，為常模參照評量)：是否達成教學目標 (學生的成就表現)

◆診斷性評量 (可隨時施行，為標準參照評量)：了解學生學習困難以補救教學

◆適性評量 (個別化評量)：根據學生個別差異，設計評量題目

◆檔案評量：老師讓學生依教學的目標，持續蒐集資料，以展示學習成果。

◆動態評量：結合評量(前測)–教學(中介訓練)–再評量(後測)的歷程，評估教學與認知改變的關係


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#4153140
＠形成性評量：在教學活動中，對學生的學習...
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#3798966

本題的關鍵字是新班級的學生，也就是教學前。

只有選項D是在教學前所進行的評量。故選D

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#931517
未解鎖
1.安置性評量(placement ev...
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