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101年 - 教育部受託辦理 國立高中職教師甄選公民科試題#54803
> 申論題
題組內容
3.何謂「法律保留」,請說明之?(5 分)並請回答下列兩種由行政機關訂定之辦法是否需法律之授權:
(1)「各機關 員工請領交通費注意事項」(5 分)
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3.政治社會化
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4.行政處分
#203793
5.檸檬車市場
#203794
2.《特種貨物及勞務稅條例》從民國 100 年 6 月起實施,假設此稅務的課徵,造成買方預期豪宅價格將下跌,導致 市場需求減少,賣方因政策的衝擊而不願將豪宅賣出,造成市場供給減少;請問在這種情況下,豪宅的市場均衡 價格與均衡數量會如何變動?請佐以圖表說明。
#203796
1.台北士林文林苑都更案,王家被強制拆遷,許多人開始檢討都市更新過程中的各種不合理問題。請以經濟學的「寇 斯定理」(Coase Theorem)論述是否該犠牲釘子戶的權利。(10 分)
#203797
2.請說明聯立制與並立制的意義與優缺點。(10 分)
#203798
(二)隨著人工智慧(AI)技術的快速發展,教學現場正面臨重大轉變,而我們老師因應此變化,在課堂上應該扮演哪種角色?如何運用人工智慧(AI)技術協助教學?請以實例簡要說明。(5 分)
#571384
(一)在國中會考結束後到畢業前的這段時間,許多老師面臨學生無心學習的狀況,各校的課程安排大多也以銜接課程、主題(跨領域)課程或導師規劃班級出遊為主。若你現在要設計三到四節課的主題課程,請你依據以下公民的兩個條目,「延伸」規劃主題課程(可融入其他議題),並列點寫出教學主題、教學目標、教學方法、教學流程與活動、教學評量,設計目標為提升學生學習動機與知能。(20 分)
#571383
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