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教甄◆資訊科技概論專業(電腦科)
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115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中資訊科技科#138625
> 申論題
題組內容
2. 請規劃培育學生APCS檢測課程，包含觀念題及實作題，設計為期一學期18週之培訓課程。請說明：
(2)教學策略，如差異化教學。（5分）
相關申論題
1. 在計算機結構中，若有兩個4-bit的二的補數(Two's complement)數值分別為0001與1011。請先計算這兩數的相加結果，再將相加後之數值透過符號延伸(Sign Extension)擴充為8-bit的二進位表示式，其最終結果應為______。
#567614
2. 執行下列C語言程式碼，探討傳值呼叫(Call by Value)與傳址呼叫(Call by Address)的差異。請問下列程式最後印出的數值為何？＿___________
#567615
3. 給定底下C++函式F()，以Big-O符號表示，該函式總體的時間複雜度為______。
#567616
4. 使用Python語言時常會需要安裝第三方的外部函式庫，若想透過命令列介面安裝pyautogui套件，應輸入的完整指令為______。
#567617
5. 在Python程式中，若要針對單行程式碼進行註解標示(Comment)，應使用______符號作為開頭。
#567618
二、簡答與申論題（共計85分） 1. 教案設計 請針對高中資訊科技加深加廣選修課程——「科技應用專題」或「進階程式設計」設計一個教案，以「四學（自學、共學、互學、導學）」為基礎，並說明如何將生成式AI適切地融入各學習階段以輔助教學。（20分）
#567619
(1)課程整體架構，含單元安排。（5分）
#567620
(3)實作能力培養，如程式設計訓練、解題策略。（5分）
#567622
(4)評量設計。（5分）
#567623
(1)科展培訓歷程。（5分）
#567624
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