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公職◆考銓法規(現行考銓制度)
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106年 - 特種考試外交.民航.稅務.原住民/現行考銓制度概要#64730
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題組內容
三、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
⑶撫卹金
其他申論題
一、在討論人員薪俸政策時,有所謂「內部衡平性」、「外部衡平性」及「自我衡平性」 三個概念,試述其意?(25 分)
#259372
二、屬官對於長官所發命令為意見陳述後,對於違法與否意見相左時,屬官應該如何處 理?(25 分)
#259373
⑴玻璃天花板(Glass Ceiling)
#259374
⑵撫慰金
#259375
⑷暈輪效應(Halo Effect)
#259377
⑸專案考績
#259378
四、在規劃訓練方案時,應先進行訓練需求分析,請問可從那幾方面進行訓練需求分析? (25 分)
#259379
一、從「符號學」觀之,學校教育的過程宛若校園符號互動的歷程,試從天災、戰爭、 外來文化、意識思潮、高科技發展等五項因素,論述校園符號之變遷,並各列舉一 個實例說明之。(25 分)
#259380
二、教育的核心目的之一,在於培育學生具備「是非對錯善惡的判斷力」。自十幾年前, 政府推動「九年一貫課程」,刪除「道德相關教育」之單科設計,改以融入其他領域 的方式實施後,「道德教育」的問題,一直飽受爭議。回顧 2016 年榮獲里約奧運舉 重金牌的選手許淑淨,後來因 2012 年倫敦奧運女子舉重 53 公斤級金牌、哈薩克選 手趙常玲藥檢未過,國際舉重總會 2016 年正式宣布,由銀牌得主許淑淨遞補。從前 述許淑淨遞補金牌與趙常玲失去金牌,該金牌之「得」與「失」間,關鍵在於許淑 淨本著「不作弊」的良好德行,足見「道德」之重大意義;試據此以論述道德的「規 範本質」與「規範價值」之意涵,並各舉一例說明之。(25 分)
#259381
三、據今年六月曾有某報紙報導某醫生太太恐嚇該醫生:「孩子沒讀哈佛就殺你」之駭人 新聞;惟回顧中外思想家與經典常蘊含歷久不衰的共同哲理,試統合下列思想:⑴ 外國的盧梭(J. J. Rousseau, 1712-1778)主張教育需「順著學生的本性發展」;⑵我國 孔子主張:「不憤不啟,不悱不發;舉一隅不以三隅反,則不復也」;⑶我國經典《中 庸》明訓:「天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教」。論述其共同核心教育哲理, 並列舉正反學校教育實例以說明。(25 分)
#259382