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一、英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準（criteria）中，所謂「合價值性」（worthwhileness）規準的核心內涵為何？請詳細論述之。並以下列五個例子加以討論，從合價值性的角度說明其教育意義。（25 分

⑶教學童從事社區掃街活動。

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皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準

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合價值，有用就有價值。讓學童吟誦唐詩三百首的價值：a.訓練記憶力；b.優美詞句寫作時可以直接引用；c. 閱讀理解能力，笑問客從何處來，映襯作者少小離家老大回之悲；d. 強化字詞、字音能力，無形中已經識讀文字；e. 寫景、寫詞修辭能力