二、試述美國嘉納德（Howard Gardner）提出多元智力（multiple intelligences）之內涵， 並說明其在學校教育的啟示。（25 分）

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者：羅韻珊
多元智能也就是多元的智力呈現的方式，有的人數學較好，有的人自然觀察較好，其他智能亦是，在學校教育，啟示每個人的優勢智能未必一樣，所以要因才施教
詳解 提供者：羅韻珊
多元智能也就是多元的智力呈現的方式，有的人數學較好，有的人自然觀察較好，其他智能亦是，在學校教育，啟示每個人的優勢智能未必一樣，所以要因才施教
詳解 提供者：羅韻珊
多元智能也就是多元的智力呈現的方式，有的人數學較好，有的人自然觀察較好，其他智能亦是，在學校教育，啟示每個人的優勢智能未必一樣，所以要因才施教
詳解 提供者：土撥鼠三號
多元智力包含：語言、體能、空間、音樂、數理、自然觀察、社交、自省、靈性的/存在主義的等智力。