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教育哲學
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112年 - 112 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#116486
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四、國內目前正在推展實驗教育,由傳統學校轉型或新設的實驗學校愈來愈多。受華德福教育(Waldorf education)理念影響而成立的華德福學校也 正在不斷發展中。試說明華德福教育的理論基礎,及依此而來的教育目 的與課程教學特色。(25 分)
其他申論題
四、社會福利服務提供的方式包括現金給付、實物給付或服務給付,各具其優缺點。試列舉一項社會福利服務(例如:兒童托育服務、老人養護服務) ,說明您主張的給付方式及主張該給付方式的理由。(25 分)
#497295
一、試說明實用主義學者杜威(J. Dewey)對教育目的之主張,及其對教師的啟示。(25 分)
#497296
二、試說明巴西教育學者 P. Freire 以「提問式教育 (problem-posing education)」 取代「囤積式教育(banking education)」的主張,並論述在公民教育上 的啟示。(25 分)
#497297
三、試論述德國的批判理論(critical theory)對「工具理性(instrumental rationality)」的批判,及其對教育改革的啟示。(25 分)
#497298
一、請分別由結構功能論及衝突論解讀「教育體制」的功能,並請運用此兩種社會學觀點論述臺灣原住民教育體制。(25 分)
#497300
二、何謂「生病角色(sick role)」觀點?請以過去 3 年臺灣疫情的狀況驗證防疫政策中應用到生病角色觀點的情形。(25 分)
#497301
三、(1)何謂熔爐主義?
#497302
(2)何謂多元文化主義?
#497303
(3)你認為臺灣社會傾向於那一種移 民政策?請舉出實例論述。
#497304
四、從社會學角度,過去學者提出那些理論試圖解釋社會運動的出現,導致人們願意參與社會運動的現象?(25 分)
#497305