請從本校的整體發展特色為出發點，融合學生共同參與活動的指導概念，設計一份以 音樂活動為主軸，並結合其他跨領藝術的活動企畫綱要。（25%）

請針對下列五個核心問題，規劃一份大約 30 分鐘的合唱教學流程（25%） (A)發聲音型 (B)節奏訓練 (C)樂句結構 (D)音樂詮釋 (E)教學氛圍

針對目前歐、美、日的藝術教育發展潮流與台灣的相關藝術教育法，嘗試提出個人的 實際跨領域藝術教學配套想法，以真正達到「藝術生活」與「人文素養」的教學內涵。 （25%）

2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇，請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及 重要作品等五個面向敘述之。

1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。

5. Wozzeck

4. Hexachord

3. Gabrauchsmusik

2. heterophony

三、名詞解釋（每題 3 分，共 15 分）（以中文作答）1. hemiola

3. It has been used by different persons at different times with different meanings. It is generally agreed that Franz Liszt and Richard Wagner were among the most prominent representatives of the “ ”. There is also a consensus that Johannes Brahms did not take part. Beyond this, interpretations differ. The present article sets out the main elements associated with this term. Representatives of the conflicted with more conservative musicians in the so-called War of the Romantics.依照上文所述 內應填入什麼名詞。（3 分）（以中文、原文作答皆可）

115年 - 115-1 國立彰化高級中學教師甄選初試：音樂科#139365

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：音樂科#139179

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910

115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#138685

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032

115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#137973