3.小高因發生交通事故意外身亡，使得小高就讀的班級瀰漫著一片難過的氣氛。列點陳述四項導師可以對班級採取的輔導策略，以幫助學生從傷痛中走出。(10 分)

詳解提供者：haes2006

1.安排班級分享時間，讓同學有機會表達對小高的懷念、哀傷，透過寫信、畫畫等抒發哀傷的情緒。
2.向學生解釋悲傷是面對失落的正常情緒，協助學生理解悲傷歷程，減少自責、恐懼等不必要的情緒。

3.鼓勵學生彼此支持與關心，教師多留意學生情緒變化，建立支持性環境並持續觀察。