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115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級：22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)

115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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73 有關副甲狀腺功能低下之臨床表徵，下列何者正確？①嗜睡 ②高血鈣 ③骨質耗損加劇 ④白內 障 ⑤高血磷 (A)①③⑤ (B)①④⑤ (C)②③④ (D)②③⑤

105. The purpose of this webinar is to give _____ candidates an overview of the different departments at the EEA and the various employment opportunities available. (A)prospective(B) prosperity (C) prospectus(D)prosperous

108. Growing pressures from infrastructure development, oil exploration, and industrial logging _____ ecosystem health the world. (A)threat(B) threatening (C) threaten(D)which threats

複選題29. 有關《社會秩序維護法》抗告之敘述，下列何者正確？ (A)對於地方法院簡易庭關於聲明異議所為之裁定，得提起抗告 (B)原移送之警察機關亦有抗告權 (C)抗告期間為五日，自送達裁定之日起算 (D)抗告權不得捨棄 (E)抗告得撤回之

7. 以實現科學管理效果為目標的預算制度稱之為何？ (A)績效預算制度 (B)零基預算制度 (C)費用預算制度 (D)單式預算制度

28. Passow 研究指出對於「經濟不利、文化殊異的資優生」導致他們在鑑定上無法被彰顯主要原因是(A)智力評量不公、初選階段就被排除和依賴以缺陷為本的派典(B)測驗偏誤、標準過高、刻板印象(C)測驗偏誤、文化公平性測驗缺如、刻板印象(D)測驗偏誤、選擇性的轉介和依賴以缺陷為本的派典