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115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:化學科#138714(39題)
115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰化學科#138713(42題)
115年 - 115 國立宜蘭高級中等學校_教師甄選試題:化學科#138709(31題)
115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708(25題)
115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第二節)#138707(60題)
115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第一節)#138706(60題)
115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:數學科#138704(15題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:物理科#138701(23題)
115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題:航海學及輪機學概要#138699(40題)
115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題:國際海洋法#138697(40題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
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5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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道德三期六向:避罰功利、認人從法、法觀普倫
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一、道德成規前期:學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) 小三前成規:小三→避罰、功利 (一)避罰服...
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同時學習
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19.「小佳將有關家庭消費物品的資訊分析比較後,推薦適用的物品資訊給家人做消費的參考」,請問小佳扮演 家庭消費行為的何種角色? (A)決策者 (B)守門者 (C)代言者 (D)採購者
4. The gang drove to Alma Park in East St Kilda, and, armed with a [machete], confronted a cyclist just after midnight. (A) magazine (B) panga (C) rifle (D) sling
30. 下列哪一項目不是團體轉換階段團體領導者的任務? (A)自我調適,與協同領導者溝通協調,接受定期督導 (B)協助成員認知重建,引導團體探討個人鬆動的建構 (C)真誠面對團體事件,以身示範,為團體成員的榜樣 (D)協助成員瞭解團體現象,在團體安全氛圍下表達情緒和感受
46.下列何種細菌屬於厭氧性革蘭氏陰性球菌? (A)Fusobacterium nucleatum (B)Cutibacterium acnes (C)Acidaminococcus (D)Peptostreptococcus anaerobius
31.下列各組文句「」內的字,詞性相同的選項是:(A)春草年年「綠」,王孫歸不歸/水色本正白,積深自成「綠」(B)爬羅剔抉,刮垢磨「光」/若「光」若滅者,布乎青林之下(C)相與枕藉乎舟中,不知東方之既「白」/飛觴舉「白」(D)勗髭鬢頓白,因上表請「老」/人老簪花不自羞,花應羞上「老」人頭。
22 關於行政訴訟上確認訴訟之類型,下列何者不屬之? (A)確認行政處分無效之訴 (B)確認公法上法律關係成立不成立之訴 (C)確認行政處分有效之訴 (D)確認行政處分違法之訴