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最新試卷
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)
115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
藥物分析&生藥學(含中藥)
講師：
GO-GO國考(二階通過)
簡介：
針對114-109中藥考題進行整理
銀行英文
講師：
Terry Tung
簡介：
本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
統測英文
講師：
Terry Tung
簡介：
本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...
最新主題筆記
第34條
課程：
警察法規(上)
章節：
行政執行法第27-35條(行為或不行為義務執行)
描述：
第34條(金錢給付義務執行程序之適用)
第35條
課程：
警察法規(上)
章節：
行政執行法第27-35條(行為或不行為義務執行)
描述：
第35條(強制執行法之準用)
第37條
課程：
警察法規(上)
章節：
行政執行法第36-41條(即時強制)
描述：
第37條(管束之限制)
最新討論
36. According to the reading, which of the following is true about primary decomposers? (A) Most of them are unable to digest cellulose and lignin. (B) Most have a digestive tract that contains cellulose-decomposing bacteria. (C) They can encyst themselves to camouflage. (D) They desiccate leaves, creating mulch.
42 有關人才招募計畫第一步驟，下列敘述何者正確？ (A)分析招募原因 (B)確認職缺需求 (C)決定招募方法 (D)確認招募對象
40.警械經撤銷或廢止許可製造、售賣廠商及其負責人，幾年內不得再提出申請？ (A)七年 (B)五年 (C)三年 (D)一年。
21. How did the writer help Rex?(A) By calling the police.(B) By making him exercise.(C) By taking him to see a doctor.(D) By looking for a new home for him.
20 表示列車在鐵路各區間運行時刻及在各車站停車到開和通過時刻的線條圖稱 (A) 車輛運行圖 (B) 列車運行圖 (C) 列車檢修圖 (D) 動力車運行圖
非選擇題1.老師想在教室的語文區安排具備聽、說、讀、畫/寫、演的學習環境。分別就每一個學習環境各舉出二個適合的教材(教具或素材)，且教材不得重複出現。(依以下作答格式範例作答，10分)作答格式範例:聽:教材(1)__________；教材(2)__________說:教材(3)__________；教材(4)__________讀:教材(5)__________；教材(6)__________畫/寫:教材(7)__________；教材(8)__________演:教材(9)__________；教材(10)__________
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