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技師◆土地使用與公共設施計畫

技師◆都市計畫與區域計畫法規

技師◆計畫分析方法

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：生物科#138405(42題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：物理與化學#138404(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：物理科#138401(40題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中特教科#138400(9題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中國文科#138399(9題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：英文#138398(50題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138397(19題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系：物理化學及分析化學#138396(41題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系：普通物理#138395(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班：普通生物學#138393(27題)

50. 如圖14電路在 t＝0− 時為直流穩態，試求t>0時的v(t)為 (A)40e^−2t (B)40e^2t (C)25e^−2t (D)25e^−0.5t (E)伏特

49. 如圖13之電路，電容器C在開關閉合前已充電至+2 V，開關在t=0時閉合，令時間t的單位為s，電壓vc(t) 的單位為V，則電容器C兩端所跨電壓vc(t)的數學表示式為 (A)8−6(1−e^10t) (B)8−6e^−10t (C)−8−6e^−10t (D)8−4(1−e^10t)

48. 同47題，如圖12所示之電路中，發生最大功率轉移時，求I1=？ (A)10√2∠-30° (B)10∠45° (C)10√2∠30° (D)10∠-45° (E)安培

4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\)，且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\)，對任意實數 \(x\) 皆成立，求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)

3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形，點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\)，\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\)，證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。

2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\)，求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

第25條(主管機關之警告、制止、命令解散)

課程：警察法規(下)
章節：集會遊行法

描述：第25條(主管機關之警告、制止、命令解散)

第26條(公平合理考量而為准駁限制)

課程：警察法規(下)
章節：集會遊行法

描述：第26條(公平合理考量而為准駁限制)

第27條(罰則)

課程：警察法規(下)
章節：集會遊行法

描述：第27條(罰則)

10.教師反省是此波教育改革過程中頗為強調的，請問下列何種類型的反省較可以協助教師發現所持理論與使用中理論的差異，並可增進教師行動前反省的動機以及行動中反省的敏銳？(A)行動前反省(B)行動中反省(C)行動裏反省(D)行動後反省

33.有關「自我中心」的傾向，以下敘述何者正確？ (A) 自我中心概念強調的是一種「非社會化（asocial)」的行為，此乃兒童需要道德教育的主要理由之一。 (B) 皮亞傑「三座山」實驗顯示，具體運思期的兒童具有自我中心傾向。 (C) 休斯「警察捉小偷」的實驗指出，兒童在熟悉的情境中，比較能站在自己以外的角色思考。 (D) 自我中心的現象，只在學齡前兒童出現。

29. 有時，要改變學生的錯誤觀念並不容易，因為「學生往 往會注意能證實他們原有觀點的訊息，而忽視或懷疑與 他們原有觀點不合的證據」。這樣的現象，稱之為 (A)理解的錯覺(illusion of knowing) (B)驗應性偏誤(confirmation bias) (C)知識觀(epistemological belief) (D)自設障礙(self-handicapping)

8.全口義齒製作時，須將病人齒模（dental cast）轉移至半調節型咬合器，下列敘述何者錯誤？ (A)面弓是轉移齒模與張口軸（opening axis）的關係 (B)咬合紀錄用以轉移上下顎間關係 (C)前突位置紀錄可調整髁導引（condylar guidance） (D)上下顎門齒切緣對切緣位置紀錄，可調整本奈氏角（Bennett angle）

9.關於全口義齒製作時，中心關係（centric relation）的敘述，下列何者錯誤？ (A)最好與中心咬合（centric occlusion）位置相同 (B)具有可重複取得（reproducible）的特性 (C)用圖形紀錄（graphic records）取得中心關係操作容易正確性高 (D)須先確定垂直高度（vertical dimension）

6 「思想貧乏、人云亦云，是文章寫作常見的通病。許多文章無法有新意，是因為一直重複前人已經說過的話，套用既有的概念，沿襲固陋的成見。一篇好的文章，最可貴的是思想的高度，思考能否深刻，決定了文章的高下。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)沒有自己的洞見與思想的貧乏，是文章寫作的致命傷 (B)寫作應標新立異，內容力求有使人信以為真的說服力 (C)真實事件描寫中夾帶著虛構的細節，可避免人云亦云 (D)寫作要避免重複引用，並展現高潔的人格，才有高度