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115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：體育科#138305(25題)

115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138304(6題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：商業經營科#138303(24題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠醫務常識#138299(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階：作文#138297(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第9階-事務員-資訊：系統程式分析與設計概要#138296(50題)

115年 - 115 營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊：系統專案管理概要#138295(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊：網路通訊與資通安全概要#138294(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠理論與實務#138292(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：會計與經濟#138291(60題)

25. 左側之視圖中的右側視圖為： (A) (B) (C) (D)

24. 左圖之前視圖為： (A) (B) (C) (D)

23. 有一 25mmX45mmX100mm 的銼削件，外部尺度公差在 0.02 以內，而且須在正中心鉸削一 10H7 之孔徑，其精度誤差在 10.001 到 10.0021 之間，與平面 45mmX100mm 之垂直度誤差在 0.1 分以內。下列那一加工程序最好： (A)先完成一平面 45mmX100mm 當基準面、再完成兩側面(平面 25mmX45mm 和平面 25mmx100mm)的尺度，然後完成孔徑 10H7 的精度 (B)先完成一平面 45mmX100mm 當基準面，再完成孔徑 10H7 的精度，然後再完成兩側面的尺度 (C)先完成一平面 45mmX100mm 當基準面，再完成兩側 (平面 25mmX45mm 和平面 25mmx100mm) 的尺度和直角度，並且基準面成直角，然後完成孔徑 10H7 的精度和位置精度 (D)先完成一平面 45mmX100mm 當基準面，再完成孔徑 10H7 的精度和位置精度，然後完成兩側面的尺度

10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX)，至少需      (10)      條選擇線。

9. 進制數值 1B，其 2 的補數為      (9)      (以十六進制表示)。

8. 如圖(二十六)所示之電路，假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V，求 \(V_o\) 之電壓範圍=      (8)      V。

【Jessie課程】社會工作管理

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考前

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教育哲學-常見的主義

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描述：教育哲學主義內容與重點統整

6. Among those daring barnstormers was Bessie Coleman, the first licensed African-American pilot. Coleman was born in Texas in 1892, only a few years after the abolition of slavery. (A) abundance (B) inventory (C) revocation (D) compulsion

複選題50. 關於傳統式與學習型組織之比較，下列哪些正確？ (A)前者重視穩定與行為的可預測性；後者則認為變動是常態，鼓勵創新 (B)前者重視理論與實證的辯證修正；後者則重視漸進式的體制內改革 (C)前者強調層級節制的組織設計；後者則以工作團隊為單位 (D)前者會避免衝突的表面化；後者則強調應坦誠交談承認錯誤

6.裂腦(split brain)的研究涉及下列那個腦部結構的功能？ (A)初級運動皮質(primary motor cortex) (B)視丘(thalamus) (C)基底核(basal ganglia) (D)胼胝體(corpus callosum)

5 行政倫理中的爭議之一，為用組織或政策的成功，來合理化組織或個人不正當的行為。這種「以目的合理化手段」的現象稱之為： (A)髒手問題 (B)雙環困境 (C)寡頭鐵律 (D)多手問題

10. ________ means escape of oil or liquid from tank because of a twofold condition as a result of thermal expansion. (A) Over heat (B) Over load (C) Over flow (D) Over pressure