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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 101-134(2026/01/08 更新)#136512(34題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 51-100(2026/01/08 更新)#136511(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 1-50(2026/01/08 更新)#136510(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03:尺度 51-106(2026/01/08 更新)#136509(56題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03:尺度 1-50(2026/01/08 更新)#136508(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 101-138(2026/01/08 更新)#136507(38題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 51-100(2026/01/08 更新)#136506(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 1-50(2026/01/08 更新)#136505(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 101-164(2026/01/08 更新)#136504(64題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 51-100(2026/01/08 更新)#136503(50題)
最新試題
2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線,配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準,中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色
2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓
2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範,建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心
最新申論題
5. 空調及機械設備圖 意義:_____
4. 鋼構焊接 意義:_____
3. 電氣設備圖 意義:_____
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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前言: 世上疾病如此多,準備考試的時間卻如此少。 因此,我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...
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教師法 第 9 條
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第 三 章 聘任
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高級中等以下學校教師之聘任,分初聘、續聘及長期聘任,除有下列情形之一者外,應經教師評審委員會審查通過...
教師法 第 10 條
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第 三 章 聘任
描述:
高級中等以下學校教師之聘任,以具有教師證書者為限。 高級中等以下學校教師聘任期限,初聘為一年;續聘第...
教師法 第 11 條
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教師法
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第 三 章 聘任
描述:
高級中等以下學校科、組、課程調整或學校減班、停辦或解散時,學校對仍願繼續任教且在校內有其他適當工作可...
最新討論
41.下列有關教育部提升體適能中程計畫之敘述何者錯誤? (A)改進學生體適能知識、態度與行為 (B)輔導學生一週至少運動三天,每天至少三十分鐘,每分鐘心跳數約為130下 (C)結合學生、學校與家長共同營造有利之運動環境 (D)本計畫將於九十一學年度配合國中九年一貫課程全面落實。
人體骨骼肌肉的槓桿大多為第幾類型槓桿,其特徵為何? (A)第一類型槓桿,支點在施力點與抗力點的中間 (B)第二類型槓桿,較省力 (C)第三類型槓桿,較省時 (D)第四類型槓桿,支點離施力點較近
4.下列哪兩領域之課程綱要均包含「自我實現」? (A)生活管理與學習策略 (B)學習策略與社會技巧 (C)社會技巧與職業教育 (D)生活管理與社會技巧
51. 今天向小朋友調查品嚐五種不同品牌的鮮奶,並以 1 到 5 排列其喜好程度,這是哪種測量尺度? (A) 名目尺度 (B) 順序尺度 (C) 區間尺度 (D) 比例尺度
8. 小華在課堂中打了老師,學校待雙方平靜後讓小華先回家休息。這一段時間學校應該優先處理的是下列哪一件事?(A)入班特教宣導(B)啟動三級預防機制讓教師有能力進行預防性的班級經營(C)擬定功能性行為介入方案(D)調整課程每周多上兩堂社會技巧
9. Erikson認為人生在不同階段皆存有心理社會的危機(或挑戰),青少年正處於認同對角色混淆的階段,因此我們可採用下列哪些方法提高學生的自我認同?甲、說出自己的生命故事乙、主持自己的IEP丙、進行評量調整提高學生的自信心丁、優勢本位介入(A)甲乙丙丁(B)甲乙(C)乙丙丁(D)甲乙丁