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101年 - 101年高等三級暨普通考高考三級_衛生技術#26685

科目：高考/三等◆生物技術學 | 年份：101年 | 選擇題數：0 | 申論題數：12

試卷資訊

所屬科目：高考/三等◆生物技術學

選擇題 (0)

申論題 (12)

1說明蛋白質體學在生物指標（biomarker）分子開發的意義。（5 分）
2找尋一個受到外在環境或人體內部因子影響的動態蛋白質體，可做為高特異度的 單一生物標記分子。試說明目前分析蛋白質體有那些方法？（5 分）
3差異蛋白質體學分析平台對於疾病指標分子的搜尋較具直接的關係，說明 SELDI-TOF MS 的原理以及所提供的優勢？（10 分）
1試說明基因改造生物體（genetic modified organism, GMO）與合成生物有機體所 使用的實驗技術與目的有何異同。（10 分）
2請說明你對於合成生命（synthetic life）對生態造成衝擊的看法。（10 分）
1請就奈米醫藥的安全性，就劑量、傳輸、生物分布、生物可利用性及血腦障壁等 因素做一剖析。（10 分）
2奈米醫藥對醫療進展將有重大潛力，然而奈米微粒的大小、形狀、劑量所衍生的 藥物物理性、化學性、毒理動力學、生物反應的可能風險為何？（10 分）
1反意藥物（antisense drug）的設計原則為何？可能遭遇的免疫反應為何？（10 分）
2反意寡合物（antisense oligos）如何被導入細胞？（5 分）
3說明基因轉殖番茄（Flavr Savr tomato）如何抑制聚半乳醣醛酸酶（PG）？（5 分）
1試比較胚胎幹細胞（embryonic stem cell）和成體幹細胞（adult stem cell）的異同。 使用胚胎幹細胞的爭議與缺點為何？（10 分）
2說明誘導多功能幹細胞（induced pluripotent stem cells, IPS）為何可應用於自體器 官的藥物治療篩選。（10 分）