103年 - 鳳新高中教師甄試地科試題#82279

科目：教甄◆地球科學 | 年份：103年 | 選擇題數：0 | 申論題數：16

試卷資訊

所屬科目：教甄◆地球科學

選擇題 (0)

申論題 (16)

1. 因應 12 年國教高中新課綱，將開設大量選修課程提供學生適性學習，以學生學習的觀點，若學校開設「地球科學動手做」的課程，以提升學生實際操作和科學探究的能力，請以一學期五個單元課程主題規劃相關課程，請就課程總目標、課程主題和課程綱要進行規劃。(15 分)

2. 請說明聖嬰現象（El Niño）及反聖嬰現象（La Niña），並探討如何運用現代遙測工具監測。 (8 分)

3. 此圖為低緯度海洋分層情形，斜溫層的底部水溫僅約 4～5℃，學生的問題是：「到了深水層溫度低於 4℃，甚至海底水溫約是 1～2℃，4℃的水不是密度最大嗎?那斜溫層與深水層就會發生混合情形」，針對學生此一問題，您如何解惑？(7 分)

(1) 如何以極軸與赤緯軸為支點，調整望遠鏡的平衡？

(2) 如何調整尋星鏡與主鏡筒光軸的平行？

(3) 就一般學校常用的簡易赤道儀，說明如何校準極軸？

(4) 請畫圖說明如何利用投影板來觀測太陽。

5. 有二自然界現象，「對流層中高度愈高氣溫愈低」，「空氣塊高度升高氣溫會下降」。今有甲生：「對流層愈高氣溫愈低是因空氣塊升高氣溫會下降造成」；乙生：「對流層原本愈高氣溫愈低，當空氣塊上升後和同高度低溫空氣接觸而導致溫度降低」。針對二生的敘述，您如何釐清二生的觀念，並建立大氣穩定度的概念。(10 分)

6. 圖 1 與圖 2 為 2009 年颱風莫拉克侵襲台灣時，用雷達與衛星分別所做的觀測。圖 1 是雷達回波圖，圖 2 為可見光衛星雲圖。請根據這兩張圖比較這兩種觀測方式的優缺點。 (10 分)

7. 請規劃適合一個班級的墾丁野外地質考察行程(2 天一夜)。(15 分)

8. 請解釋在距離震央約 200 公里以外量測到的 P 波波速，比距離震央 200 公里內量測到的 P 波波速要快？請畫圖說明(5 分)

(1)西北颱

(2)西南氣流

(3)共伴效應

(4)藤原效應

10. 下圖為台灣地區所使用之星座盤於 3 月 15 日午夜使用情形示意圖，圖中外盤 A 為日期， B 為時間，請在圖中標出(10 分)
(1)5 月 15 日位置
(2)20 時位置
(3)天北極位置
(4)地平圈內黃道（實線）
(5)赤道（虛線）。
(請於答案卷附圖中作答)