104年 - 104 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_教育心理與輔導學系：諮商心理學#124822

1. 羅吉斯(Carl Rogers)的個人中心學派最重視治療態度和關係，早期對於諮商與心理治療有很大的影響力，但是其影響力似乎越來越小，試述個人中心學派的貢獻和限制。(15 分)

2. 正念減壓(mindfulness-based stress reduction)是由喬・卡巴金(Jon Kabat-Zinn)所發展出來的身心療法，試述正念減壓治療的原理和方法。(15 分)

3. 心理諮商的基本架構是心理師從事諮商工作的常規，試述基本架構的內容和臨床意義。(20 分)

4. 當校園發生暴力事件時，對於施暴者及暴力倖存者(包含直接受害者及目睹暴力者)，在校的諮商輔導人員的危機處理工作原則與策略為何？(25 分)

5. 請就以下當事人的表述內容，進行個案概念化；並分別以立即性、面質、解釋技術，直接回應之。(25 分)
「老師，我已經來這裡談快 20 次了，快半年了，好像還是原地繞啊。我還是很想念我未婚夫啊，他十天前他生日，雖然他已經癌症過世已經三年了，但是我還是在他生日那天，在墓前大哭很久，我好想知道他現在過得好不好。……老師你告訴我，他過得好不好……我一直哭一直哭，三年來，每次我們之間的重要紀念日，我都會去看他，我這次很反常，哭得很嚴重，我都嚇到了，我不像以前都哭不出來，我一直哭到一直到他爸媽也來看他的時候，才發現我已經快暈過去了，我後來好像發病似的，我又一個星期無法出門，所以我上週才沒來這裡見你；今天要不是我媽媽逼我來，我想也不用來了。……我還是沒辦法像我媽媽、朋友說的，要堅強、要放下，什麼天涯何處無芳草的，他們不懂我。我知道我的憂鬱症是跟他離開有關，但是知道又如何，我還不是老發病。……我好氣自己為什麼不能死、跟他一起走。我知道我媽媽看我這樣也很難過，我也得為她活著；我現在更瞭解我十五歲時，我爸爸去世時，我媽媽為什麼沒有辦法上班大半年，但我沒有我媽媽堅強啊，她至少可以在我們面前不再提起我爸爸，我沒有辦法，我怎麼這麼軟弱、沒有用……。我也知道他的爸媽很難過，很希望我能獲得幸福，一直提醒我，都快三十歲了，要快找對象，但是我沒有辦法再去擁有新的幸福，我無法感受到別人的愛；最瞭解、最愛我的人離開了……。可是，我又好不孝，沒能讓媽媽開心，也沒辦法替他孝敬父母，我一直在生病…。一直來這裡談，能有什麼幫助？講來講去還不是一樣，老師，我們還繼續談嗎？」