104年 - 104 高等考試_三級_技職教育行政：技職教育歷史與哲學#39757

科目：技職教育歷史與哲學 | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：技職教育歷史與哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、政府於民國 104 年 1 月 14 日訂頒技術及職業教育法，試說明其立法宗旨、重要內涵為何？並評析其重要規定對當前技職教育政策發展的影響。（25 分）

二、技職教育的本質與目標是什麼？我國為何要實施產學合作？試提出強化我國技職教育產學合作的創新措施。（25 分）

三、美國耶魯大學教授斯騰伯格（R. J. Sternberg），提出「智力三元論」，認為人類智力由組合性智力（componential intelligence）、經驗性智力（experiential intelligence）和肆應性智力（contextual intelligence）三種組成，試說明其重要意涵，並舉其觀點，批判我國技職教育問題？且提出改善之道？（25 分）

四、我國技專校院評鑑發展的歷史有何變革與貢獻？試以後設評鑑的理念批判當前技專校院評鑑應興應革事項？（25 分）