所屬科目：高中◆資優◆生物
3. 右圖是攝食中的蚜蟲，下列有關的敘述何者正確？(A)蚜蟲的口針正插入木 質部，吸取其中的液體 (B)蚜蟲的口針將插入植物的伴細胞 (C)由肛門流出 的蜜露主要是昆蟲消化後的葡萄糖 (D)植物液體主因根壓的關係而進入蚜 蟲的消化道 (E)蚜蟲的口針並未穿透植物的形成層。
6. 左下圖為幾種雙醣的色層分析圖，酵素分解後的樣本點在下方，然後依分子量大小、與溶劑吸附力大小等因 素往上移動，不同分子會出現在不同的位置點上，但點的濃度並未依實際狀況呈現，其中，1 為蔗糖（sucrose） 經蔗糖酵素分解後的色層分析圖，則乳糖與麥芽糖的最可能位置何在？請從右下表選出正確數字代號。 (A)(B)(C)(D)
11. 附圖是植物 X 在一天 24 小時中葉肉細胞中的澱粉含量變化 圖，請問下列推論中那些是合理的？ 甲：在 0～18 點間植物 X 幾乎不進行呼吸作用。 乙：植物 X 的光合作用速率在 12～18 點比 6～12 點高。 丙：澱粉含量和植物 X 行光合作用的速率在 6～18 點間應有 正相關。 丁：在 18～24 點間，葉肉的澱粉減少量應等於根部的澱粉增加量。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙 丁 (D)乙丙丁 (E)乙丁
17. 已知某細菌感染人類會引起發炎反應甚至產生疾病，研究人員在培養基上培養此細菌，並分別投入等量的新 開發藥物 T、Z，細菌存活率變化如附圖，下列敘述中何者正確？ (A)此種細菌在不受藥物影響下，可存活超過兩個月 (B)無論有無藥物影響，半數以上的細菌可存活超過 兩週 (C)藥物 Z 的殺菌效果較藥物 T 來得好 (D)藥物 T 應為抗組織胺，可破壞細胞核膜導致細菌 瓦解 (E)根據此研究結果，醫生可直接將此兩種藥物用於 感染此種細菌的患者身上
30. 吞嚥食物時，為了避免食物誤入呼吸道，我們以下的相關構造會如何運作？ (A)(B)(C)(D)
36. 下圖為某種細胞內的代謝反應進行時，無酵素參與(曲線Ⅰ)和有酵素參與(曲線Ⅱ)的能量變化情形，請問下 列敘述何者正確？(A)此反應為放能反應 (B)此反應所吸收的總能量就是活化能 (C)有酵素參與反應時，活 化能會降低為 E3 (D)E4 為有酵素參與時，反應前後的總能量變化。
39. 右圖為一粒玉米種子與其萌發幼苗的構造示意圖，下列有關敘述， 何者正確？(A)1 具有雙倍數染色體 (B)2 由受精卵發育而來 (C) 1 胚包括 1、2、3、4 (D)萌發時，4 最先突破種皮而出 (E)丙細胞的 2 基因組合與 1 相同
43. 附圖為世界上八種主要的生態系的分布圖，已知【③為針闊葉混生林；⑥為草原或沙漠，兩者以雨量多寡區 分；而⑧是屬於④的一種】，請選出下列各生態系配對與特徵正確的三個選項：
(A)①──寒原，生物多樣性較低 (B)②──闊葉林，又稱「霧林」 (C)⑤──熱帶季風林，林木高度比熱帶雨林高 (D)⑦──熱帶雨林，生物多樣性高 (E)⑧──落葉林
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(A)蚜蟲的口針正插入木
質部，吸取其中的液體 (B)蚜蟲的口針將插入植物的伴細胞 (C)由肛門流出
的蜜露主要是昆蟲消化後的葡萄糖 (D)植物液體主因根壓的關係而進入蚜
蟲的消化道 (E)蚜蟲的口針並未穿透植物的形成層。
(A)(B)(C)(D)
(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙
丁 (D)乙丙丁 (E)乙丁 
(A)此種細菌在不受藥物影響下，可存活超過兩個月
(B)無論有無藥物影響，半數以上的細菌可存活超過
兩週
(C)藥物 Z 的殺菌效果較藥物 T 來得好
(D)藥物 T 應為抗組織胺，可破壞細胞核膜導致細菌
瓦解
(E)根據此研究結果，醫生可直接將此兩種藥物用於
感染此種細菌的患者身上
(A)(B)(C)(D)
(A)此反應為放能反應 (B)此反應所吸收的總能量就是活化能 (C)有酵素參與反應時，活
化能會降低為 E3 (D)E4 為有酵素參與時，反應前後的總能量變化。
(A)1 具有雙倍數染色體 (B)2 由受精卵發育而來 (C) 1 胚包括 1、2、3、4 (D)萌發時，4 最先突破種皮而出 (E)丙細胞的 2 基因組合與 1 相同 
(A)①──寒原，生物多樣性較低 (B)②──闊葉林，又稱「霧林」 (C)⑤──熱帶季風林，林木高度比熱帶雨林高 (D)⑦──熱帶雨林，生物多樣性高 (E)⑧──落葉林