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107年 - 107 原住民 三等 社會工作研究方法#71893

科目：社會工作研究方法 | 年份：107年 | 選擇題數：0 | 申論題數：5

試卷資訊

所屬科目：社會工作研究方法

選擇題 (0)

申論題 (5)

一、請舉例說明什麼是虛假相關（spurious correlation），這種現象在對社會 科學研究中的重要性，以及社會科學研究如何處理這個問題。 （20 分）
⑴請把以下單因子變異數分析（one-factor analysis of variance, ANOVA） 結果報表照樣畫在答案卷上，填寫／計算其中空缺的其他數字，根據 報表資料作適當的統計推論，並說明查表方法及推論過程。（8 分） 變異來源 平方和（SS） 自由度（df） 平均平方和（MS） F值 組別因子 1000 隨機（誤差） 19900 總和
⑵如果這個研究者又針對同樣數據計算了教育程度和年收入這兩個變 數 的 皮 爾 森 積 差 相 關 係 數 （ Pearson’s Product-Moment Correlation Coefficient），結果發現相關係數很低，統計報表中的 p 值為 .4352。 這個結果表示教育程度和年收入的關係如何？和上述變異數分析作 比較的話，你判斷那一種分析比較合理？為什麼？（12 分）
三、在越來越進步的資料分析工具協助下，預期內容分析（content analysis） 將是更重要的社會工作研究方法，例如大量個案紀錄可望成為寶貴的分析 素材，既能作量化分析，也可作質化分析。請分別就量化和質化分析各舉 一個例子，說明內容分析如何運用在社會工作的個案研究中。 （30 分）
四、請針對下列研究計畫摘述，分析這個研究設計存在著那些可能會威脅內 在效度的因素（回答時請先簡單說明什麼是內在效度） 。（30 分） 
 某群研究者發現近二十年來美國青少年的憂鬱症狀以及自殺或自傷 的比例有升高趨勢，而且這種趨勢和手機的發展和盛行似乎有平行 的對應關係。因此他們提出了「過度使用手機會改變青少年的人際 互動的模式，造成人際疏離，進而使憂鬱增加」的假設。為了檢驗 這個假設，他們將徵求 1000 名志願者參與一個為期 30 天的實驗方 案，參與者將被要求減少使用手機（對於如何減少使用，研究者有 詳細的規範，不在此贅述） ，並請參與者每天記錄是否遵守了約定的 規範，若參與者違反約定規範或忘了記錄超過 5 天，就會被認定為 無效樣本。研究者會在實驗前後測量參與者的人際互動模式、人際 關係和幸福感，企圖比較減用手機前後的差異，據以推論減用手機 是否對人際互動模式、人際關係和幸福感產生正面影響。