108年 - 108 原住民族特種考試_四等_教育行政：心理學概要#78958

科目：心理學 | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：心理學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、神經科學家保羅・麥克林（Paul MacLean）提出，人腦是由三個相互連結、共同合作的腦組織所構成，其在演化上的發展順序為：腦幹（原始腦，又稱爬蟲類腦）、邊緣系統腦（又稱哺乳類腦）、新皮質腦（又稱人腦）。請解釋腦幹、邊緣系統及新皮質的結構與功能。另外，試從大腦發育的觀點解釋青少年為何容易衝動、勇於冒險及追求刺激。（25 分）

二、請解釋動機（motivation）的定義，並舉例說明什麼是「外在動機」與「內在動機」？學習動機是學習的重要動力來源，試從行為主義、認知主義、社會學習取向及人本主義等四大學派來解釋「學習動機」的意涵。（25 分）

三、在社會心理學研究中，順從（compliance）現象說明了一般人很容易受到暗示而改變意見。請解釋並舉例說明下列四種贏得順從的技巧：逢迎拍馬（ingratiation）、得寸進尺策略（foot-in-the-door technique）、漫天要價策略（door-in-the-face technique）、欲擒故縱（playing hard to get）。（25 分）

四、什麼是「創傷後壓力症」（posttraumatic stress disorder, PTSD）？創傷後壓力症的診斷準則有：（a）暴露於真正的或具威脅性死亡、重傷或性暴力；（b）侵擾的創傷經驗症狀；（c）持續逃避創傷事件相關的刺激；（d）與創傷事件相關的認知上及情緒上的負面改變；（e）與創傷事件相關警醒性與反應性的顯著改變，始於或惡化於創傷事件後……等。請詳述上述五項診斷準則的主要特徵。（25 分）