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109年 - 109 原住民族特種考試_三等_家政：家庭管理#90873

科目：家庭管理 | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：家庭管理

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、青年會擬在收穫祭後與文健站進行舊部落踏查，帶領青年追尋長輩的足跡回到發祥地。由於這是整個部落的大事，您建議青年會以集體決策方法之德菲法（Delphi Method）進行資源管理與規劃。現此建議已獲部落會議同意，請詳細說明此決策方法將如何達成？並評估此決策方法的優 缺點。（25 分）
二、您服務於一擁有自然資源與具文化認同的小型部落。部落的社區發展協會正規劃「部落見學」的生態旅遊，擬以此方案兼顧促進經濟、永續環境與復振文化的共效。請詳述您如何以家庭及社會資源管理教育的價值 觀與目標原則，引導該協會設置具文化敏感度的成效評估指標？（25 分）
三、Sangpuy 是部落青年，成家後 10 年與同族的配偶攜子返鄉。除就近照顧ina 外，並準備以自身教育專長在部落深耕族語教學，希望部落的孩子能在族語中找回自己的文化與認同。請詳述您如何有效運用家庭及社會資源管理的步驟，協助 Sangpuy 執行此文化振復活動？（25 分）
四、根據國家語言發展法（2019.01.09）第 16 條「為提供國民適切服務，中央及地方公務人員之甄選得視業務需要，附加國家語言能力證明作為資格條件。」請您就家庭及社會資源管理的內涵與方法，規劃為期 3 年的族語培力方案，協助有心成為公務人員的族人通過符應的族語認證。此方案規劃應包括培力對象（區域與族別請自行設定)、方案執行的期別與各目標、活動內容的邏輯等，並應說明此方案與該部落資源及文化傳遞 的關係。（25 分）