112年 - 112 交通事業港務升資考試_佐級晉員級_各類別—港務：國文（作文與測驗）#117111

科目：升官等/升資考/佐級晉員級◆國文 | 年份：112年 | 選擇題數：10 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：升官等/升資考/佐級晉員級◆國文

選擇題 (10)

1 下列選項無冗詞贅語的是： (A)警察正全力調查王姓街友遭挨打的經過 (B)事故現場常瀰漫充斥著詭譎不安的氣氛 (C)原以為時間會延誤，不料反而提早結束 (D)接下來，留點時間讓大家進行一個詢問

2 「何謂南北貨？雖然字源已不可考據，但一般認為『南北貨』一詞指的是從清末開始透過『南北郊』買賣的貨物。『郊』是盛行於華南及臺灣的同業公會，與中國大陸沿海城市買賣密切，運進臺灣的貨物便稱為『南北貨』。這些由外地輸入的農漁牧產品，貨源廣泛、品種豐富，所以『南北貨』亦有天南海北、種類齊備之意。日治時期的臺灣，南北貨的來源更擴充至日本，直接或間接由東洋引進的西洋食物，包括農產海鮮、和洋果子、麵食糕餅。」

根據上文，下列關於「南北貨」的敘述，正確的是： (A)特指南北縱向輸送的貨物 (B)源自與南北郊的貿易關係 (C)包含輸入輸出的各種貨物 (D)並不包含歐美的點心食物

3 「知識的創造從來沒有比現在更加容易，複製文本、拷貝圖像和其他形式的資訊也史無前例地輕鬆簡便。在目前，大量存儲數位資訊不僅可能，而且也令人意外地便宜。不過，存儲網路資訊並不等於保管知識。網路平台存儲的知識有失落的風險，因為數位資訊極為脆弱，既承受不了無意的疏忽，也擋不住刻意的破壞。」

根據上文，下列選項何者正確？ (A)網際網路讓知識的創造與保管更加容易 (B)網路平台提供數位資訊穩定的保存空間 (C)網路平台若足夠穩定可取代既有圖書館 (D)管理疏失和蓄意破壞是數位資訊的挑戰

4 李國豪欲撰寫一封請柬，邀請同事孫士則全家來作客：

「『（甲）素日多承士則兄時時惠賜管見』，『（乙）若不發函邀請您蒞臨府上作客』，

『（丙）實不足表達我心中的隆情盛意』，『（丁）敬備菲酌，以俟闔第移玉光臨』。」

以上請柬中那一句措辭適當？ (A)（甲） (B)（乙） (C)（丙） (D)（丁）

5 「『憂』是內心深處的一種恐懼，對『未知』的恐懼。而恐懼之最，莫過於死亡，因為死亡是人生最大、卻必然發生的未知。若將人生比喻為一所學校，那『死亡』是畢業考。人生的畢業考，可不可以練習？當然可以！因為他的考題已經公布，只考兩題：過不過得去，放不放得下。死亡雖然未知，但我們已知的是：無論多麼不情願，每個人過不去也得過，放不下也得放。每個人都一定畢業，差別只在於：有人開開心心畢業，有人一想到畢業就恐懼。」

根據上文，下列選項何者最不符合文意？ (A)一般人對死亡恐懼，因為它是必然發生的未知 (B)人生的畢業考，可以透過不斷練習而達到圓滿 (C)憂慮恐懼是人生必經途徑，吾人順勢而為即可 (D)生命的功課在於放下，放下執著就能開心畢業

6 「國王為了感謝多年來服侍他忠心耿耿的僕人，說：『你儘管向前跑，只要在日落之前，繞一圈回來，圍到的土地全部送給你。』僕人欣喜萬分，不停地往前跑，簡直像一頭發了瘋的野獸。就在太陽往西沉的那一剎那，他終於繞完一圈返回原地；不過，他也因此而累死了。國王悲傷地將他埋了，其實他真正所獲得的土地，也只有埋在那裡的七尺罷了。」

下列成語何者最適合用來形容故事中的僕人？ (A)羊狠狼貪 (B)求名圖利 (C)得隴望蜀 (D)慾壑難填

7 「小時候眷村裡到處都是木瓜樹。木瓜很容易生長。我記憶裡，還沒有不結果的木瓜樹。小時候的環境裡，零食與水果都是奢侈品，跟雞鴨魚肉同等級，得過節才吃得到。或者遭逢重大事件，有人生病或有人過世。但是木瓜是隨處都有的。我們可能沒把木瓜當水果。它跟『水果』這個詞的稀貴感差得太遠。卻又不是蔬菜，就只是『木瓜』，超然於本草綱目之上，只代表它自己，不在任何分類中。」

根據上文，下列選項何者正確？ (A)木瓜沒有被編列在《本草綱目》一書裡 (B)早期臺灣眷村家家戶戶特意種植木瓜樹 (C)因為木瓜隨處可見，所以不被當成水果 (D)水果曾經是奢侈品，故作者沒吃過木瓜

8 下列有關兄弟情分的敘述，「」中之語詞，何者使用錯誤？ (A)陸機、陸雲兩兄弟才華洋溢，難分高下，堪稱「舉案齊眉」 (B)王銓雖學業不及弟弟王錫，而孝行比齊，可謂「玉昆金友」 (C)蘇軾、蘇轍兩兄弟才德兼美，情誼深厚，實為「花萼相輝」 (D)曹丕欲加害曹植，命他七步成詩，遂有「煮豆燃萁」之歎

9 「臺灣史書記載早期清廷對臺有移民三禁：渡臺需申請路照；渡臺者一律不准攜家帶眷；粵地為海盜淵藪，粵地人不准渡臺。」

根據上文，下列選項何者正確？ (A)尚未成家的單身漢才可以移民臺灣 (B)沒有家眷且不是海盜便可順利渡臺 (C)粵地除海盜之外的廣東人可以渡臺 (D)早期清廷對移民臺灣有很多的顧忌

10 「抱怨的人要傳遞的訊息原本就不是抱怨的內容，而是希望自己能夠獲得理解。受到這樣的情緒驅使，才會說出那些抱怨的話。因此，傾聽的時候，最重要的一點是要發掘出對方的情感，並且給予認同。著重的部分應該是對方的聲音、說話的速度，以及呼吸變化之類的訊息。」

下列選項，最貼近本文意旨的是： (A)抱怨者的話語內容往往只是空包彈，不用太認真傾聽 (B)為抱怨者提供解決方案，遠比處理他的情緒更有意義 (C)從聲音及語速觀察抱怨者的狀態，是傾聽與理解的基礎 (D)良好的傾聽不能只停留在話語表面，還要深入訊息內容

申論題 (1)

作家阿盛有一篇小說描寫早期台灣社會景況，文中一段情節的大意是：「阿林向我訴苦，自小家境不好，在職場也很辛苦。他埋怨出身貧窮，埋怨嘲笑他的同學，埋怨工廠老闆的壓榨，埋怨一切，埋怨老天。我無法附和他說的對，因為我也認識他的妹妹，眼見她國中就開始打工，眼見她在燈前苦讀考上大學，……眼見她以加倍的努力爭取想要的前途。」

人生中總難免遇到環境的變遷，偶發的事故或機運的好壞。但每個人對應態度與方式也都不同，如同上述故事中的兩位主角。請以「際遇與選擇」為題，作文一篇，闡述你的經驗與看法。