112年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：本土語文科(閩南語文)#114654

科目：教甄◆閩南語科（台語） | 年份：112年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆閩南語科（台語）

選擇題 (40)

21. 揀出無毋著的臺語量詞： (A) 一「綹」衛生紙 (B) 三「緟」麵線 (C) 一「行」路 (D) 一「部」竹仔

22. 下底佗一組複合詞的結構是仝款的？ (A) 粗重、粗工 (B) 鹹菜、食菜 (C) 軟心、凊心 (D) 風吹、風颱

23. 下底「」內底的漢字佗一个毋是本字？ (A) 「塗」豆 (B) 「較」車 (C) 「刣」雞 (D) 「喙」齒

24. 下面的詞彙的發音狀況，佗一个是發音上的偏誤？ (A) 共「目睭」讀做 ba̍ t-tsiu (B) 共「新婦」讀做 sim-pū (C) 共「腹肚」讀做 pat-tóo (D) 共「感應」讀做 kán-ìng

25. 「王育德」三个漢字的臺灣臺語聲調本調分別為何？ (A) 7-4-4 (B) 5-8-4 (C) 3-4-4 (D) 5-4-4

26. 臺語的「草猴 tsháu kâu」，華語按怎講？ (A) 蚱蜢 (B) 螳螂 (C) 蟋蟀 (D) 螻蛄

27. 根據教育部的閩南語用字規範，下底佗一个漢字無正確？ (A) 呵咾 (B) 腥臊 (C) 腌臢 (D) 迌?

28. ｢眯一下｣的｢眯｣，請問佮下面佗一个選項的發音，是仝款的？ (A) 眠一下的｢眠｣ (B) 眼一下的｢眼｣ (C) 眾人迷的｢迷｣ (D) 花眉仔的｢眉｣

29. 下面的臺羅拼音聲母攏是 ts，佗一个的實際發音佮其他三个無相仝？ (A) tsá (B) tsó (C) tsú (D) tsí

30. 「伊是一个好額人，莫怪開錢誠＿＿」。請問「＿＿」用下面佗一个語詞上適當？ (A) 冇手 (B) 匪類 (C) 傷重 (D) 討債

31. 「千萬毋通做歹代誌，若無，總有一工會＿＿。」請問「＿＿」用下面佗一个語詞上適當？ (A) 搤空 (B) 戮空 (C) 欹空 (D) 煏空

32. 揀出「á」前變調了後，「」內底字音的聲調會變做參「囡仔」的「囡」仝款的選項： (A) 「痱」仔 (B) 瓜「笠」仔 (C) 爛「?」仔 (D) 「捋」仔

33. ｢代誌已經決落去，你袂當閣反悔矣！｣請問佇這句話當中，｢反悔｣這个詞會當用佗一个詞來代替？ (A) 反僥 (B) 反症 (C) 反成 (D) 反背

34. Lí ū beh khì tia̍ h-bí--bô？請問佇這句話內底「tia̍ h-bí--bô」所用的漢字，下面佗一个選項上蓋適當？ (A) 糴物無 (B) 糴米無 (C) 糶物無 (D) 糶米無

35. 佇閩南語的語法內底，有一寡形容詞會運用 AABB 的方式來予詞類較活潑。請問，下面佗一个選項，並無這款用法？ (A) 平安 (B) 順利 (C) 幸福 (D) 快樂

36. 閩南語當中有前後兩字顛倒反，意思就全然無仝的語詞，比如｢豆菜｣、｢菜豆｣意思是無仝的。請問，以下佗一个選項，無符合這款規則？ (A) 健康 (B) 沖水 (C) 門閂 (D) 吹風

37. 新北市政府的電話番號（02）29603456，臺語 beh 按怎講？ (A) khóng jī jī káu la̍ k khòng sann sì gōo la̍ k (B) khóng jī kī káu la̍ k khòng sam sì ngóo la̍ k (C) khóng jī jī kiú lio̍ k khòng sam sù ngóo lio̍ k (D) khóng jī jī kiú lio̍ k khòng sann sù gōo lio̍ k

38. 揀出教育部推薦的臺語漢字攏無毋著的選項： (A) 叫你莫，你干干仔欲！ (B) 這種代誌你毋著量早講，這馬欲反悔已經袂赴矣 (C) 這逐家攏知矣，你抑著閣講？ (D) 伊磕袂就著欲罵人

39. Nā tsiàu Kàu-io̍ k-pōo ê Tâi-uân Bân-lâm-gí Lô-má-jī Phing-im Hong-àn siá, kíng tshut Tâi-gí sio̍ k-gí ê lô-má-jī lóng tio̍ h ê suán-hāng: (A) Ke sái lo̍ h thôo, iā ū sann tshùn ien. (B) Gôo ki tsíng-thâu-á tshun--tshut-lâi bô pênn tiông. (C) Tshiū-thâu khiā hōo tsāi, m̄ kiann tshiū-bué tsò hong-thai. (D) Kīn suann tshò bô tshâ, kīn ke tann bô tsúi.

40. 「這擺運動會走標比賽阿仁險輸阿德。」這句臺灣臺語的意思上符合佗一个華語選項？ (A) 阿仁輸給阿德 (B) 阿仁險勝阿德 (C) 阿仁大勝阿德 (D) 兩人平分秋色

41. 下跤佗一組的音是收雙唇鼻音的韻尾？ (A) 黃、遠、園 (B) 根、銀、芹 (C) 金、音、沈 (D) 踢、竹、學

42. 下面佗一組的閩南語語詞是舌根鼻音韻尾？ (A) 「冬」天 (B) 「語」言 (C) 「文」化 (D) 「南」方

43. 下跤佗一个閩南語詞「大」字是讀白話音？ (A) 老大 (B) 大學 (C) 大道公 (D) 大使

44. 下面佗一本冊主要是敘述臺灣閩南語的源流佮字義? (A) 小川尚義《臺日大辭典》 (B) 連橫《臺灣語典》 (C) 楊青矗《國台雙語辭典》 (D) 許極燉《常用漢字臺語辭典》

45. 以下佗一个臺灣臺語詞彙的構詞法佮其他選項無仝？ (A) 公媽 (B) 走路 (C) 媠䆀 (D) 輸贏

46. 臺語的音節結構，C 是聲母，M 是介音，V 是主要元音，E 是韻尾，以下佗一个講法毋著？ (A) 「我」的音節結構是 CMV (B) 「花」的音節結構是 CMV (C) 「本」的音節結構是 CVE (D) 「紙」的音節結構是 CVE

47. 二十四節氣的「驚蟄」，臺語按怎講？ (A) kiann-ti̍t (B) kenn-ti̍t (C) king-ti̍t (D) tsing-ti̍t

48. 臺灣臺語內底有一種動補式的構詞法，譬論講「看煞」。以下佗一个詞彙符合這款的構詞？ (A) 批評 (B) 走閃 (C) 地動 (D) 聽無

49. 珂拉琪 Collage 樂團的臺語歌「萬千花蕊慈母悲哀 Bān-tshian Hue-luí Tsû-bió Pi-ai」歌詞的漢字佮羅馬字，揀出攏無毋著的選項： (A) 西北雨沃溼窗外的衫 Sai-pak-hōo, ak-tâm thang-guā ê sann (B) 全世界揣袂著你的形影 Tsuân sè-kài, tshuē bē tio̍ h lí ê hîn-iánn (C) 美麗的你啊想著你彼當時攑懸你的旗仔 Bí-lē ê lí--ah, siūnn tio̍ h lí hit-tong-sî, giâ kuân lí ê kî-á (D) 時代的變卦孤單的我一个人問天也毋捌 Sî-tāi ê piàn-kuà, koo-tuann ê guá tsi̍t ê lâng, mn̄g thinn iā m̄-bat

50. 下跤佗一句俗諺是因為清朝實施「渡臺禁令」政策所引起的後果？ (A) 娶某大姊，坐金交椅 (B) 人二跤，錢四跤 (C) 有唐山公無唐山媽 (D) 娶著好某，較好做祖

51. 「故鄉ê田園是陳明仁有名ê臺語詩作品」這句臺灣臺語連讀的時陣，佗幾字愛讀本調？ (A) 鄉園仁名語品 (B) 鄉園仁名詩品 (C) 園仁名詩品 (D) 園仁詩品

52. 馬祖話是閩語的佗一種方言？ (A) 閩東語 (B) 閩北語 (C) 閩西土語 (D) 閩南語

53. 「?阿公頂月日拄才過身去」這句話內底，「頂月日」若是翻做華語是佗一个詞？ (A) 昨天 (B) 兩個月前 (C) 上個月 (D) 前天

54. 根據《十二年國教閩南語文課程綱要》，羅馬拼音佮漢字書寫是對佗一階段開始？ (A) 第一學習階段 (B) 第二學習階段 (C) 第三學習階段 (D) 第四學習階段

55. 十二年國民基本教育閩南語文科目學習內容分做「語言與文學」、「社會與生活」兩大主題，揀出第三學習階段才開始學習的內容： (A) 句型運用 (B) 海洋保育 (C) 文白異讀 (D) 數位資源

56. 針對中華民國《國家語言發展法》，揀出無毋著的選項： (A) 2018 年正月法規正式公布 (B) 主責單位是教育部 (C) 中央教育主管機關應佇國民基本教育各階段，共國家語言列做校訂課程 (D) 中央教育主管機關應培育國家語言教師，並協助直轄市、縣（市）主管機關以專職方式聘用為原則

57. 有關臺語浸汰式（沉浸式）教學的學習情境營造，揀出毋著的選項： (A) 營造包含臺語的多語學習情境，予臺語自然成做學生生活的一部分 (B) 加強學校環境的臺語文情境佈置，提供學生生活臺語的環境 (C) 臺語課程的教學語言應該以雙語為主，莫干焦用單語，鼓勵教師使用雙語（國語、臺語）教學，養成學生使用雙語抑是多語的慣勢 (D) 鼓勵家長同齊佮學生 tiàm 厝裡複習，家長會當佇過程中沓沓仔建立學臺語的家庭環境

58. 針對國民小學臺語學習評量，揀出無毋著的選項： (A) 學習評量是為 beh 了解學生的學習情形，通做教師教學佮輔導的根據，幫贊學生自主學習，確保學習效果 (B) 評量範圍佮內涵應該參照核心素養、逐學習階段的學習重點，呼應學習目標；為著公平，學習進前袂當先共評量方式講予學生知 (C) 教師上好根據評量目的、範圍佮內涵，採用多元的評量方法；毋過，袂當因為學生個別差異佮家庭語言使用狀況，就來調整評量方式 (D) 學生運用評量結果反省檢討，進一步要求老師改善教學；教師透過參與評量過程，體認教學內容對智識領域的學習，發展自主教學能力

59. 佇電視上捷聽著的臺語普通腔，嘛有人講「通行腔」抑是「共同腔」，這種普通腔的特色，下跤佗一个講法是正確的？ (A) 普通腔是佇日本時代形成的 (B) 普通腔有七个聲調 (C) 臺北腔真接近普通腔，會當做普通腔的代表 (D) 普通腔是偏泉腔為主

60. 111 學年度實施的《十二年國民基本教育課程綱要》，有關語文領域的介紹，佗一个選項毋著？ (A) 國民小學階段本土語文／臺灣手語／新住民語文列為部定課程 (B) 國民小學及國民中學、高級中等學校攏有本土語文課程 (C) 國民小學及國民中學階段，新住民語文課程列為部定課程 (D) 高級中等學校有選修的第二外語課程

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