113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#119422

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：113年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請說明常用的描述統計學指標有那些？並說明其用途。（25 分）

二、請根據下列試題分析後的參考資訊，試問：這四題的試題分析客觀指標相較之下，你／妳會決定保留那一道試題納入題庫，以作為日後常模參照測驗使用？請說明理由。（25 分）

三、某位心理學者根據長期追蹤研究發現，使用魏氏智力量表測得全國大學生的平均智力分數為 μ＝110，σ＝15。為了檢定就讀明星大學的學生是否比較聰明（即具有較高的智力）的假設，他自某明星大學隨機抽樣 25 名大一新生，並測得其平均智力分數為ｘ＝113。試問：該心理學者是否可以宣稱就讀該明星大學的學生確實比一般大學學生聰明？請說明你／妳的解題過程。（25 分）

四、請以某一學科（如：國文、英文、數學、物理、化學、……等，任一學科均可）為例，應用雙向細目表，設計一份可供期中考試的命題藍圖。（25 分）