115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646

科目：教甄◆美術專業 | 年份：115年 | 選擇題數：10 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (10)

1. 十九世紀後半葉，「印象派」的興起深受當時科技與社會環境變革的影響。上述選項中哪些因素是促成印象派
藝術家走出戶外、捕捉瞬息光影的重要導因？，請選出正確的組合：(甲)光學理論與攝影的發明 (乙)心理學說的流行
(丙)管裝顏料與蒸汽火車的普及 (丁)非洲土著雕刻造型的衝擊
(A) 甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丙

2. 關於右裸女圖的描述何者有誤？
(A)屬於文藝復興全盛期後的威尼斯畫派，展現了感性的色彩特質
(B)右手中所拿的葡萄串為代表美神維納斯的象徵物
(C)作者為提香，作品名稱為《烏比諾的維納斯》
(D)因為當地礁湖地形的啟發，用色比佛羅倫斯畫派鮮豔。

3. 關於 19 世紀末的「美術工藝運動」(Arts and Crafts Movement)，下列敘述何者「錯誤」？
(A) 由威廉·莫里斯(William Morris)發起，主張恢復中世紀的手工藝傳統 (B) 核心思想是反對工業革命帶來的廉
價、劣質機器產品 (C) 提倡「藝術民主化」，致力於製作昂貴且僅供貴族收藏的藝術精品 (D) 裝飾風格上多取材於自
然的植物與花卉，並進行平面化的處理

4. 明末董其昌提出「南北宗論」，對後世影響深遠。下列關於此理論的敘述何者「錯誤」？
(A) 借用佛教禪宗術語，將繪畫分為強調「頓悟」的南宗與「積劫成佛」的北宗 (B) 董其昌推崇文人畫傳統，將王維
尊為南宗之祖 (C) 此理論強調「以畫為寄」，認為北宗畫家的工整技法屬於「邪路」 (D) 董其昌認為南宗畫家的風格
應具備「青綠重彩」且「法度嚴謹」的特點

5. 日治時期第一屆「台灣美術展覽會」(台展)名單揭曉，出現了著名的「台展三少年」，這對當時台灣畫壇產生
的最強烈影響為何？ (A) 確立了西洋油畫在台灣藝術市場的壟斷地位 (B) 傳統文人水墨畫(南畫)全數落選，象徵
「地方色彩」(Local Color)與寫生觀念的興起 (C) 引發了關於「膠彩畫」是否能被視為「國畫」的政治論爭 (D) 標
誌著台灣前衛藝術(如達達主義)的正式登台

6. 李澤藩先生對新竹藝術教育貢獻極大，他曾於哪一所教育單位任教長達三十餘年，培育出無數當代名家，被視為
新竹美術發展的核心推手？ (A) 台灣省立新竹師範學校(今國立清華大學南大校區) (B) 新竹州立新竹中學校(今國
立新竹高中) (C) 國立台灣藝術專科學校(今國立台灣藝術大學) (D) 新竹州立新竹工業學校(今國立新竹高工)

7. 陳澄波的作品常展現強烈的生命力與獨特的透視感，下列關於其風格敘述何者正確？ (A) 深受立體派影響，將
嘉義公園的景觀拆解成幾何方塊 (B) 筆觸具有梵谷般的強烈律動感，色彩大膽，呈現出素樸且真摯的鄉土情懷 (C) 追
求日本大正時期的「圓形透視法」，強調畫面的絕對對稱 (D) 屬於典型的冷抽象風格，致力於研究色彩間的數學關係

8. 二十世紀中葉的「抽象表現主義」中，波洛克(Jackson Pollock)的「行動繪畫」與德庫寧(Willem de Kooning)
的風格主要差異為何？ (A) 波洛克強調純粹的自動性寫作，而德庫寧的作品中仍保留了具象人體的殘影與結構 (B)
波洛克受到超現實主義影響，德庫寧則完全師承自野獸派色彩學 (C) 波洛克追求「色域」(Color Field)的冥想感，
德庫寧追求強烈的筆觸速度 (D) 波洛克拒絕使用任何傳統顏料，德庫寧則嚴格遵守古典油畫油水分層法

9. 北宋畫家范寬的作品《谿山行旅圖》被譽為「宋畫第一」，關於其構圖與技法的描述，下列何者正確？ (A) 採
用「三遠」法中的「平遠」，強調山勢的深邃與重疊 (B) 運用「捲雲皴」來表現北方山石猙獰且多孔洞的質地 (C) 構
圖採取「中軸式巨碑構圖」，主峰占據畫幅正中央，產生強烈的重量感與永恆感 (D) 畫面底部的行旅驢隊是畫作的視
覺焦點，主峰僅作為背景裝飾

10. 出生於新竹縣的著名畫家何肇衢，他在 1960 年代後的風景創作中，主要將哪一種西方畫派的空間處理手法融入
台灣在地寫生裡，形成獨特的語彙？ (A) 未來派的動態連續感 (B) 立體派的形體分割與重組 (C) 達達主義的隨機拼
貼 (D)表現主義的強烈形色表達

申論題 (6)

第二大題
簡答題
1. 請寫出設計思考五步驟名稱，請按照順序自左而右填入答案卷格子中。 (10 分)

2.請寫出五個新竹縣市的藝術場館名稱。(10 分)

第三大題
申論題
1. 請比較「新印象派」(Neo-Impressionism)與「後印象派(Post-Impressionism)」的差異？並各舉兩位藝術家為例。 (12 分)

2. 請說明你認為 AI 對於高中美術教學有何正面和反面影響？並請實際舉出：你認為「可促進學生美術學習的 AI 工具及其應用方式」。(15 分)

3. 請以原子筆畫出一樣你觀察到的、你認為有特色的本校校園景物(建築、造景、設施、公共空間、公共藝術……等)，並說明你可如何將這樣校園景物結合在美術教學中。(15 分)

4. 請以「新媒體藝術」為教學內涵及主題，擬定一份高中美術科跨領域教學簡案；並且須自選另一非藝術學科進行跨領域教學設計。教學簡案需至少包括：(1)單元名稱、(2)單元目標、(3)單元節數與分配、(4)引起動機活動、(5)正式教學活動、(6)創作活動、(7)評量方式等，表格可依需要自行設計。(18 分)