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95年 - 95 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試：國文#14202

科目：普通高中學力鑑定-國文 | 年份：95年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：普通高中學力鑑定-國文

選擇題 (30)

（甲）大腹「便」便：ㄆ一ㄢˊ （乙）剛「愎」自用：ㄈㄨˋ （丙）「罹」患重病：ㄌㄧˊ　（丁）轉「捩」點：ㄌㄟˋ （戊）「鍥」而不捨：ㄑㄧˋ （己）叱「吒」風雲：ㄓㄚˋ （庚）「狙」擊：ㄐㄩ （辛）「輓」歌：ㄇㄧㄢˇ　 上列「　」讀音皆正確的選項是： (A)甲乙丁辛 (B)甲丙己庚 (C)乙丁戊己 (D)丙戊己庚
下列成語，完全沒有錯別字的選項是： (A)拾人牙慧／垂手可得　 (B)風行草掩／不負眾望　 (C)患得患失／膾炙人口　 (D)破斧沉舟／手頭拮倨
下列成語使用何者正確： (A)他奮勇救人的事蹟，值得我們「群起效尤」 。 (B)她把店裡的衣服全試穿過了，但「屢試不爽」，沒有一件中意的 。 (C)雖然政府「雷厲風行」地取締飆車，但不多久，它們又死灰復燃了　。 (D)在高額彩金的誘惑下，這期的樂透彩券成為大家爭相購買的「眾矢之的」。
下列成語均與歷史人物有關，選出正確者： (A)胯下之辱：張良 (B)才高八斗：曹丕 (C)東床坦腹：諸葛亮 (D)圖窮匕見：荊軻
下列「　」內的常用題辭，用法錯誤的是： (A)「德業長昭」用於祝賀高壽 (B)「德必有鄰」用於祝賀喬遷 (C)「宜室宜家」用於賀新婚 (D)「作育菁莪」用於賀學校校慶
下列何者不是對偶句： (A)風鳴兩岸葉，月照一孤舟 (B)星垂平野闊，月湧大江流 (C)功蓋三分國，名成八陣圖 (D)日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁
「青蓮居士謫仙人，酒肆藏名三十春。湖州司馬何須問，金粟如來是後身。」 詩中所吟詠的人物是： (A)杜甫 (B)李白 (C)屈原 (D)陶淵明
「東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾捲西風，人比黃花瘦。」句中植物是：(A)菊 (B)梅 (C)蘭 (D)蓮。
「雙關語」係指一字或詞句同時兼顧到兩種事物，或兼含兩種意義的修辭方式。 下列文句何者未用到此修辭法： (A)楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴　 (B)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾　 (C)始欲識郎時，兩心望如一；理絲入殘機，何悟不成匹　 (D)舳艫千里，旌旗蔽空。
閱讀下列現代詩，並判斷其描述的是那本中國古典小說的情節：「只因阿瞞一時大意／才把東臨碣的遺篇／失落在赤壁之外／一任大火燒紅滔滔江水／燒成鼎足而立的天下」： (A)《西遊記》 (B)《水滸傳》 (C)《三國演義》 (D)《七俠五義》。
擬人法是將物比擬為人的修辭法。下列文句，何者不屬於擬人法： (A)夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 (B)母親的手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴 (C)風伸出寒冷的指爪，拉扯行人的衣襟 (D)走入溪頭，只見林木扶疏，泉水淙淙，彷彿人間仙境
「在欣賞方面，詞曲是有前途的；在創作方面，詞曲是沒有前途的。但要作的儘可以去作，不能說將來任何人也作不出好的詞曲。陶淵明的四言詩，其文學價值是不遜於三百篇的。」 上引鄭騫《從詩到曲》文句，其中「三百篇」指的是： (A)《唐詩三百首》　 (B)《論語》　 (C)《詩經》　 (D)《楚辭》。
下列詩詞，何者不屬於「閨怨」性質： (A)閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯　 (B)人生愁恨何能免？銷魂獨我情何限。故國夢重歸，覺來雙淚垂。高樓誰與上，長記秋晴望。往事已成空，還如一夢中　 (C)梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲　 (D)玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月
重組下列文句︰那河畔的金柳　 (甲)波光裡的豔影　(乙)油油的在水底招搖　(丙)在康河的柔波裡　(丁)軟泥上的青荇　 (戊)是夕陽中的新娘　(己)在我的心頭盪漾　我甘心做一條水草 (A)乙丙丁戊甲己　 (B)乙甲戊丙丁己　 (C)戊甲乙丙丁己　 (D)戊甲己丁乙丙
下列各組，何者兩人的關係與其他三者不同： (A)杜甫／杜審言 (B)魯迅／周作人　 (C)曹丕／曹植　 (D)蘇軾／蘇轍
下列「　」中的字詞，何者不是謙詞： (A)庶竭「駑鈍」　 (B)「僕」初到九江　 (C)不得「足下」書欲二年矣　 (D)「愚」以為宮中之事。
「此誠危急存亡之秋也。」句中「秋」字，意同： (A)千「秋」萬世　 (B)一葉知「秋」　 (C)多事之「秋」　 (D)春去「秋」來
下列「書」字字義為「書信」的是： (A)授之「書」而習其句讀　 (B)明湖居聽「書」　 (C)信手把筆，隨意亂「書」　 (D)他日送達白二十二郎便請以代「書」
下列「見」字，不作「看見」解釋的是： (A)時窮節乃「見」，一一垂丹青　 (B)採菊東籬下，悠然「見」南山　 (C)誠能「見」可欲，則思知足以自戒　 (D)「見」瓶水之冰，則知天下之寒，魚鱉之藏也
下列作品，請依其小說創作時代先後排列： (甲)〈用奇謀孔明借箭〉 (乙)〈范進中舉〉 (丙)〈明湖居聽書〉 (丁)〈林沖夜奔〉 (A)甲丁乙丙 (B)甲丁丙乙　 (C)丁甲乙丙　 (D)丁甲丙乙。
下列何者不屬於「形聲」字： (A)楊、梅　 (B)武、信　 (C)爸、媽　 (D)衷、衢。
關於《史記》的敘述，錯誤的選項是： (A)四史之一 (B)編年體之祖 (C)通史之祖 (D)西漢司馬遷撰
詞與曲的比較，錯誤的敘述是： (A)詞用語較典雅，曲用語較俚俗　 (B)詞有詞牌，曲有曲牌　 (C)詞為宋代文學的主流，曲為元代文學的主流　 (D)詞可加襯字，曲不可以加襯字
對台灣文學貢獻極大，有仁醫之稱，人稱「彰化媽祖」，又有「台灣新文學之父」之稱者是：(A)黃春明 (B)吳濁流 (C)賴和 (D)鍾理和
〈訓儉示康〉：「公雖自信清約，外人頗有公孫布被之譏。」 句中「公孫布被之譏」意謂： (A)紈袴子弟譏諷平民　 (B)出身寒微，受人譏笑　 (C)故示儉樸，實則沽名釣譽　 (D)勤儉持家，不以奢靡誇人
〈赤壁賦〉：「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。」意謂： (A)世事變化無常　 (B)生命渺小短暫　 (C)人生際遇難定　 (D)宇宙浩瀚蒼茫
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之；其不善者而改之。」 這一段文字的理念近於： (A)古之學者為己，今之學者為人 (B)見賢思齊，見不賢而內自省　 (C)知之者不如好之者；好之者不如樂之者　 (D)學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎
〈項脊軒志〉：「三五之夜，明月半牆。」「三五之夜」乃指： (A)三五個明月皎潔的夜晚　 (B)深夜三更或五更之時　 (C)農曆三月初五的夜晚　 (D)農曆每月十五的夜晚。
「民為貴，社稷次之，君為輕。」意謂： (A)國家根本在民 (B)選民之賢者為君 (C)民以食為天 (D)天心即是民心。
子曰：「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。」說明孔子何種教育態度： (A)因材施教 (B)啓發式教學 (C)有教無類 (D)不言之教。

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