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96年 - 096年第一次 臨床心理學基礎更正#50999

科目：臨床心理學基礎 | 年份：96年 | 選擇題數：40 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：臨床心理學基礎

選擇題 (40)

1 下列何種心理學觀點較不考慮人內在的心理歷程？ (A) 認知論 (B)心理分析論 (C)行為論 (D)現象論
2 對所有心理學者而言，研究分析的基本單位是： (A)神經活動 (B)生化事件 (C)個體行為 (D)團體現象
3 下列那個心理學領域或觀點採用了最多的資訊科學之概念與術語？ (A)心理分析 (B)行為學派 (C)認知心理學 (D)人本心理學
4 訊息在神經細胞裡流動的方向是： (A)軸突（axon）—細胞體（cell body）—樹突（dendrite） (B)軸突—樹突—細胞體 (C)樹突—細胞體—軸突 (D)樹突—軸突—細胞體
5 下列何者非單一神經細胞具有的功能？ (A)接收刺激 (B)做出反應，包括化學反應和膜電位反應 (C)傳導訊息 (D)具有「思想」
6 緊張時小便失禁是因為下列何系統運作的結果？ (A)交感（sympathetic）神經 (B)副交感（parasympathetic）神經 (C)體覺神經 (D)中央神經 
7 明宏是一個右利的裂腦病人，今若按照標準的裂腦實驗作法，在實驗室中讓明宏的左視野看到蘋果，右 視野看到一本書，則下列的情形何者最可能出現？ (A)若要求明宏將看到什麼用右手寫出，他會寫下「書」 (B)若要求明宏說出看到了什麼，他會說「蘋果」 (C)若要求明宏用右手指出看到了什麼，他會指「蘋果」 (D)以上均不會發生
8 下列大腦部位與所司功能何者正確？ (A)小腦：呼吸、心跳 (B)視丘：飢渴、情緒、壓力反應 (C)邊緣系統（limbic system）：學習、情緒、動機 (D)以上皆是
9 關於 Kohlberg, L.的道德發展理論，下列何者錯誤？ (A)其理論導源於 Piaget 的發展理論 (B)以兩難問題，依受試者對兩難的選擇結果來建構 (C)並不是所有的人都會依理論的順序發展到最後 (D)共有三大階段，六小階段
10 在 Erikson 的自我認同理論中，信任感的建立發生在： (A)出生到一歲 (B)一到三歲 (C)三到六歲 (D)青少年期
11 以下何者發展歷程有「關鍵期」（critical period）？ (A)社會模仿 (B)語言 (C)道德發展 (D)家庭代溝
12 發展心理學者比其它心理學者更常使用下列何種研究方法？ (A)問卷研究法（survey） (B)實驗法（experiment） (C)相關法（correlation study） (D)縱貫研究法（longitudinal study）
13 按 Piaget 的看法，在認知發展的何階段，幼兒思考的特點是「自我中心主義」？ (A)感覺動作期（sensory-motor stage） (B)操作前期（pre-operational stage） (C)具體操作期（concrete operational stage） (D)形式操作期（formal operational stage）
14 Fechner 定律與 Weber 定律的同異是： (A)都認為感覺強度的增加隨著刺激強度的增加而成線性關係 (B)都認為感覺強度的增加隨著刺激強度的增加而成對數關係 (C)都嘗試解釋差異閾的現象 (D)前者強調感覺與刺激的關係，而後者強調差異閾
15 下列關於知覺組織律（perceptual organization）的敘述，何者錯誤？ (A)接近律（proximity）：兩物體越接近，視覺上越容易把它們歸類在一起 (B)閉合律（closure）：視覺傾向將不完整、有缺口的圖形密合起來，使之完整 (C)相似律（similarity）：若其他條件不變，我們傾向將相同的東西歸類在一起 (D)完形心理學者認為組織是需要經過後天學習的，且將這些組織的因素定名為知覺組織律
16 隱內學習的概念與下列何者相似？ (A)學習心向 (B)認知地圖 (C)古典條件化 (D)操作條件化
17 我們作夢的睡眠階段是： (A)快速動眼（REM）期 (B)緩波（Slow wave）期 (C)靜態睡眠第二期 (D)靜態睡眠第三期
18 下列何者可以幫助我們克服注意力的限制？ (A)全或無的過濾機制 (B)雙耳分聽 (C)釘住訊息 (D)使工作規律化
19 Thorndike 研究貓如何學會踩踏板以出籠子，認為某反應出現機率會增加的原因是： (A)聯結（association） (B)類化（generalization） (C)效果律（law of effect） (D)補償效應（compensatory effect）
20 行為學派中，何者提出認知地圖？ (A) Hull, C.L. (B) Miller, N. (C) Tolman, E.C. (D) Skinner, B.F.
21 透過連續漸近的方式產生新行為的過程最可能是下列何者？ (A)概化 (B)區辨 (C)塑造 (D)刺激聯結
22 現在，你的解題心理歷程是屬於一種： (A)生理回饋歷程 (B)自動化歷程 (C)控制歷程 (D)潛意識歷程
23 何謂「語言相對論」（Linguistic relativity）？ (A)語言就是人類的智商，智力測驗所衡量的，就是語言的能力 (B)世界上各語言可以分成三個主要的根源，彼此相關 (C)你的母語會影響第二外語的習得 (D)你所使用的語言會影響你的思考方式
24 為避免受試者的猜測影響實驗的結果，通常利用下列何種實驗控制來避免這種人為結果？ (A)向受試者說明實驗目的 (B)單盲程序 (C)雙盲程序 (D)電腦施測
25 下列何種需求與另外三者很不一樣？ (A)成就動機 (B)性 (C)權力 (D)親和動機
26 Schachter 的情緒研究支持下列何觀點？ (A)情緒反應是天擇的項目之一 (B)情緒感覺來自生理反應 (C)生理反應決定情緒強弱，認知因素決定情緒內容 (D)皮層前葉與情緒的產生有關，頂葉與情緒接受有關
27 以下何行為較不能以驅力減低論來解釋？ (A)探索 (B)飲水 (C)吃食 (D)性
28 智力測驗與人格測驗具有何共同點？ (A)不受語言或文化的影響 (B)都可區別個別差異 (C)無論年齡或環境的不同，皆能穩定預測特質 (D)以上皆是
29 有關 IQ 與 EQ 兩項概念，下列敘述何者錯誤？ (A)智力分數指標 IQ 的 Q 代表以智力成熟度（心理年齡）相對於生理年齡的比值作為計算基礎，100 代表 心理年齡與生理年齡相等，是 Stern 在 1912 年提出的 (B)在 1960 年以後，已經全面改以離差分數（deviation score）作為智力分數的計算基礎，不再使用心理年 齡／生理年齡的比值作為計算基礎 (C) 1985 年之後，有學者沿仿 IQ 的計算概念，提出 EQ，用情緒心理年齡／生理年齡的比值作為計算基礎， 代表情緒成熟程度的指標 (D) EQ 沒有像 IQ 一樣，得到學術界進行過嚴謹深入的學術研究與討論 
30 一般而言，可接受的心理測驗信度底線大約是： (A)-.25 (B)+.30 (C)+.70 (D)+.95
31 精神分裂病人之何種神經傳導物異常？ (A) dopamine 過量 (B) dopamine 不足 (C)乙醯膽鹼（ACh）過量 (D)乙醯膽鹼（ACh）不足
32 下列何者屬於投射測驗（projective test）？ (A)明尼蘇答多相性格測驗（MMPI） (B) 16 種性格量表（16PF） (C)主題統覺測驗（TAT） (D)加州心理成熟量表（CPI）
33 關於 Freud 的人格理論，下列說明何者錯誤？ (A)我們的思想行為決定於生物驅力、滿足驅力的方法與服從社會禁令的交互作用 (B)這三種力量彼此衝突，而個體是不自覺的 (C)從兒童期的經驗而來 (D)壓抑本我的驅力是成熟的表現
34 近年來精神分析學派最受批評的缺點為何？ (A)過度結構化 (B)強調本我自我之衝突 (C)記憶重構與扭曲 (D)過度重視超我的概念
35 那一種人格理論十分強調藉助「因素分析」為其進行研究之工具？ (A)類型論（Type Theory） (B)特質論（Trait Theory） (C)心理分析論（Psycho-dynamic Theory） (D)社會學習理論（Social Learning Theory）
36 關於個體對他人印象的描述，下列何者錯誤？ (A)第一印象比後來的訊息有較大的影響力 (B)一旦印象形成，對於對方的觀察會傾向注意符合自己想法的訊息 (C)一旦印象形成，我們會影響對方，使他們表現得接近我們的想法 (D)人們總是對他人先有一個正面的想法
37 心理學家應用來解決問題的幾個主要的心理學觀點中，那一種觀點重視人類如何持有、解釋以及轉換外 在事件而成為內在表徵？ (A)心理生物學觀點 (B)行為觀點 (C)認知觀點 (D)心理動力觀點
38 下列何種情況下較易有明顯之從眾行為？ (A)欲比較之刺激明確 (B)團體中缺乏一致性 (C)團體人數較少 (D)訊息較缺乏
39 下列何種情況不易產生認知失調？ (A)透過自由選擇的行動 (B)自我涉入且可以撤回 (C)行為對他人產生實質影響 (D)以上皆非
40 下列關於旁觀者效應的解釋，何者較正確？ (A)有他人在場時，個體較不會援助他人 (B)有旁觀者時，受試者的表現較好 (C)有旁觀者時，受試者的表現較差 (D)有第三者在場時，較會順從他人意見

申論題 (4)

一、依附（attachment）可以分為那幾種類型？每一種類型的特徵是什麼？有那些因素 會影響依附類型？請就 SARS 或地震或車禍災難事件，擇一種例子說明，什麼樣的 依附類型最容易產生 ASD 或 PTSD？理由是什麼？（20 分）
二、以認知行為治療法培養個案的自我控制策略（技巧），從學習理論的觀點來看，你 會使用那些學習心理學中的方法來幫助個案？理由是什麼？（12 分）
三、請說明 Maslow 的需求理論，並舉一臨床個案，說明如何應用。（10 分）
四、何謂說服的認知反應理論？（8 分）