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108年 - 第一次臨床心理師-臨床心理學基礎#74495

科目：臨床心理學基礎 | 年份：108年 | 選擇題數：40 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：臨床心理學基礎

選擇題 (40)

1 下列何種探索心智奧秘的方式，最能有效檢視獨立變項對依變項的影響效果？ (A)讓 100 名大二學生在 30 秒內讀 50 個字的小學二年級課文，及 100 名小二學生在 30 秒內讀相 同的課文，接著在 10 分鐘的英語拼字活動之後，測試受試者的課文回憶量，以決定閱讀速度 對短期記憶量的影響 (B)分析某一名藝術家的日記，以尋求創造力的成因 (C)隨機分派 60 名大學生看喜劇或悲劇電影，之後比較兩組受試者的數學能力，以決定情緒對數 學學習能力的影響 (D)選購「智慧型手機」的網路問卷顯示，男生比女生偏好在網路上購買手機，此結果顯示性別影 響選擇購物的通路
2 下列那位社會心理學家，採用完形（Gestalt）心理學對知覺組織的看法，來探索從眾行為？ (A) Fritz Heider (B) Solomon Asch (C) Robert Zajonc (D) Stanley Milgram
3 陳老師想研究金錢獎賞是否有助於提昇行為表現，他設計了三個實驗狀況：（甲）參與者如果表 現好可以獲得 NT$500；（乙）參與者如果表現好可以獲得 NT$300；（丙）參與者沒有獲得任 何獎賞。甲、乙、丙這三種實驗狀況依序分別屬於下列何者？ (A)控制組，實驗組，實驗組 (B)實驗組，實驗組，控制組 (C)隨機分派組，隨機分派組，控制組 (D)實驗組，實驗組，隨機分派組
4 Wundt 是第一位實驗心理學家，他利用那種方法探索知覺和思考歷程？ (A)系統觀察 (B)個案研究 (C)內省 (D)自我報告
5 下列何項理論或假說最適合解釋孔雀耀眼的羽毛？ (A)天擇（natural selection） (B)最適化的選擇（selection of the fittest） (C)用進廢退說（theory of use and disuse） (D)性選擇（sexual selection）
6 下列何者與動作電位（action potential）在有髓鞘（myelin sheath）的神經元上傳導速度較快無關？ (A)鈉離子通道打開可以產生興奮性突觸後電位（excitatory postsynaptic potential） (B)有髓鞘包覆的地方，鈉離子無法穿透進入神經元的軸突（axon） (C)在郎氏結（node of Ranvier）位置上，動作電位可以產生 (D)髓鞘乃神經膠細胞（glia cell）以細胞膜包覆住軸突而形成，故有絕緣作用
7 下列何種離子在維持神經細胞的靜止電位（resting potential）扮演關鍵的角色？ (A)鈣離子 (B)鈉離子 (C)鉀離子 (D)氯離子
8 在裂腦（split brain）病人的腦中，下列何部位已經被切斷以減輕癲癇所造成的影響？ (A)杏仁核（amygdala） (B)視丘（thalamus） (C)胼胝體（corpus callosum） (D)海馬（hippocampus）
9 於突觸後之細胞膜，突觸電位屬興奮性或抑制性，主要取決於： (A)抵達細胞終端鈕之動作電位的數目 (B)突觸前釋放出的神經傳導素的總量 (C)突觸前釋放出的神經傳導素的種類與屬性 (D)突觸後受體數目的多寡
10 某一名家長會即刻滿足孩子的請求，但是不要求孩子的行為需要合於社會規範。這名家長的「親 職類型（parenting style）」是： (A)民主權威型（authoritative） (B)溺愛型（indulgent） (C)忽略型（neglect） (D)威權專制型（authoritarian）
11 兒童心智理論（theory of mind）的研究顯示： (A)錯誤信念作業（false-belief task）的結果發現，3 歲兒童還不能理解他人關於物體的欲求（desire） (B) 6 歲自閉症兒童具有基本的心智理論能力，能夠理解他人表情和內心情緒感受可能會不一致 (C) 5 歲兒童能理解他人找尋物體時，是依據個人對物體的欲求（desire）而非物體位置的信念（true belief） (D)使用違反預期（violation-of-expectation paradigm）的研究發現，15 個月大嬰兒理解他人具有錯 誤信念（false belief）
12 某兒童的道德推理，以行為結果為主，不考慮行為的意圖或動機；且遵循規則，認為規則是由某 個權威交付下來不容修改的命令。根據皮亞傑，此兒童所屬之階段為： (A)道德現實主義（moral realism） (B)道德相對主義（moral relativism） (C)具體道德（concrete morality） (D)道德自律（moral autonomy）
13 小明與小華接受判讀 X 光照片的訓練，小明在訓練的過程中被告知，如果他錯誤地判斷一個非 腫瘤細胞為腫瘤細胞，則他的分數會低於平均。相對地，小華在訓練的過程中沒有給予任何指示。 小明與小華經過訓練後，其表現可能為何？ (A)小明的命中率（hit rate）會低於小華 (B)小明的失誤率（miss rate）會低於小華 (C)小明較小華有較高的偵測敏感度 (D)小華的假警報率（false alarm rate）會低於小明
14 視覺刺激在空間中的位置，在進入大腦初級視覺皮質後，兩者的對應關係為何？ (A)左右相反，上下顛倒 (B)左右相反，上下維持一致 (C)左右維持一致，上下顛倒 (D)左右與上下均與環境中對應位置一致
15 下列何者並非知覺組織的原則？ (A)接近性 (B)相似性 (C)連續性 (D)開放性
16 下列有關盲視（Blindsight）現象的描述，何者正確？ (A)盲視病人主要是大腦的頂葉受損 (B)若鼓勵盲視病人猜測視盲域（blind field）中出現物體的特徵，他們猜對的比例會比隨機機率值高 (C)盲視病人主要是周邊視神經受損 (D)盲視病人可以主動報告視盲域（blind field）中出現物體的特徵
17 下列何者並非為古典制約學習的範例？ (A)一朝被蛇咬，十年怕井繩 (B)汽車商在車展時找來美女宣傳自己的產品 (C)籃球選手每天練習投籃，因此比賽時命中率提升 (D)打過針的小嬰兒看到穿白袍的人就哭鬧
18 如果我們把古典制約（classical conditioning）與操作制約（operant conditioning）拿來比較，下列 何者是它們相異之處？ (A)刺激類化（stimulus generalization） (B)個體之主動或被動性（active/passive） (C)自發性恢復（spontaneous recovery） (D)聯結學習（associative learning）
19 神經科學家發現利用玩具及新鮮的事物給予實驗動物豐富的環境刺激，可以使大腦神經系統受損 的大鼠恢復得比較快。這個結果可以用下列那一個來解釋？ (A)長效增益（long-term potentiation） (B)敏感化（sensitization） (C)神經分化（neural proliferation） (D)神經可塑性（neural plasticity）
20 若你不經意地路過電影院門口，雖然沒有特別注意當天放映的影片名稱，但當有人問起時卻能馬 上說出電影名稱來。這個現象最適合用來解釋那一種學習？ (A)聯結學習（associative learning） (B)頓悟學習（insight learning） (C)觀察學習（observational learning） (D)潛伏學習（latent learning）
21 George Sperling（1960）使用部分報告程序（partial-report procedure）的實驗，研究的是： (A)短期記憶（short-term memory） (B)感覺記憶（sensory memory） (C)工作記憶（working memory） (D)長期記憶（long-term memory）
22 複雜學習、陳述性記憶（declarative memory）及新經驗進入長期記憶的穩固化過程和下列那個區 域有密切關係？ (A)小腦（cerebellum） (B)基底核（basal ganglia） (C)杏仁核（amygdala） (D)海馬（hippocampus）
23 史楚普效應（Stroop effect）一般被認為是自動化歷程範例，在此自動化指的是下列何者？ (A)知覺組織 (B)色彩拮抗 (C)字義處理 (D)字頻效應
24 中文字「者」，出現在記者、舞者、行者、作者的時候，「者」這個字是： (A)詞素（morpheme） (B)語法（syntax） (C)音素（phoneme） (D)複合詞（compound word）
25 下列那一種在腦中的物質跟性高潮以及社交聯結（social bonding）有密切關連？ (A)雌性激素（estrogen） (B)血清素（serotonin） (C)催產素（oxytocin） (D)正腎上腺素（norepinephrine）
26 服用藥粉後常有口乾舌燥的感覺，此口渴感主要原因為何？ (A)細胞外失水 (B)細胞內失水 (C)腦下垂體釋放 ADH (D)腎臟沒有回收足夠的水分
27 下列有關情緒功能的描述，何者較不適當？ (A)情緒可以動員生理的能量以因應外界的威脅或挑戰 (B)情緒可以改變我們知覺或思考的方式 (C)情緒可以提升我們的免疫能力 (D)情緒可以傳達個人的意圖，達到人際溝通的效果
28 下列何者最適合用來解釋「在危險的吊橋上約會，比較會提升雙方好感」的現象？ (A)激發的錯誤歸因（misattribution of arousal） (B)詹郎二氏理論（James-Lange theory） (C)臉孔表情回饋假設（facial feedback hypothesis） (D) Maslow 的需求階層理論
29 有關效度的敘述，下列何者錯誤？ (A)評估測驗的可靠性 (B)評估測驗是否符合測量目的 (C)測驗分數與外在效標的相關 (D)與測驗理論預測相關的程度
30 依據在認知相關作業表現上的性別差異之研究結果，下列何者錯誤？ (A)男性在心智旋轉（mental rotation）作業的表現較佳 (B)女性在書寫流暢度的表現較佳 (C)男性學業成就的變異程度大於女性 (D)男性在計算（computation）能力上優於女性
31 有關流體智力（fluid intelligence）與結晶智力（crystallized intelligence）之敘述，下列何者錯誤？ (A)流體智力是指處理新穎及不尋常問題的能力 (B)結晶智力包含刻意及控制化的使用心智運作的能力 (C)結晶智力會隨著年齡的增加而增長 (D)流體智力會因酒精使用、疲勞以及沮喪而下降
32 下列何者重於瞭解智力的運作歷程？ (A)心理計量模型（Psychometric model） (B)計算模型（Computational model） (C)生理模型（Biological model） (D)文化模型（Cultural model）
33 下列那一個人格理論是源自於生物學（如，基因、神經傳導物質、腦區）的觀點？ (A) Carl Jung 的人格理論 (B)五大（Big Five）人格特質理論 (C) Carl Rogers 的人格理論 (D) Hans Eysenck 的人格理論
34 根據 Freud 的理論，如果你的發展固著在肛門期（anal stage），則你的行為較有可能有下列那一 種特性？ (A)你會對不同性別的父母產生性吸引 (B)你會強烈地傾向追求愉悅、避免痛苦 (C)你會比較固執、一板一眼 (D)你的自尊高低會受到他人觀點的影響
35 你的教授認為行為深受情緒與對未來之期望的影響，此外，環境中的事件會影響一個人當下的情 緒與期望。就性格的理論觀點，你的教授較屬於那一種性格理論學家？ (A)心理動力論（psychodynamic theory） (B)社會認知論（social cognitive theory） (C)人本論（humanistic theory） (D)特質論（trait theory）
36 靜芳的父親通常跟她說 ：「靜芳，做妳想做的事情，我不在乎。」因此，靜芳覺得她缺乏指導 和不知道做事的規則。根據 Freudian 理論，靜芳的父親對於靜芳發展的那一部分，幾乎沒有教導 或影響？ (A)本我（id） (B)攻擊本能（aggression instinct） (C)超我（superego） (D)享樂原則（pleasure principle）
37 當你進入一家藝品店，店員很熱情地接待並推薦你一幅價值 500 萬的畫作；在你拒絕後，店員仍 然很熱情地介紹一款 5000 元的藝品；事實上，店員一開始就只是想賣你這款 5000 元的藝品而已。 這位店員是使用下列那項概念？ (A)登門檻技巧（foot-in-the-door technique） (B)虛報低價技巧（lowball technique） (C)認知失調論（cognitive dissonance theory） (D)以退為進技巧（door-in-the-face technique）
38 下列何者為社會規範（social norm）的一個範例？ (A)搭乘電梯時面向門的方向 (B)搶奪他人財物是犯法的 (C)遵守法律的人較不會被送進監牢 (D)開車時要繫安全帶
39 腦力激盪是在團體決策的時候會用到的技巧。進行的時候，會鼓勵團體成員盡量提供各種想法， 但不會做任何篩選；採開放式的討論，針對各種想法和現有資料進行檢視，我們可以預期透過腦 力激盪的方式，用來抵銷下列何種的影響？ (A)社會懈怠（social loafing） (B)社會促進（social facilitation） (C)團體極化（group polarization） (D)團體迷失（groupthink）
40 小華和小彥一起工作，經常出問題。對此狀況，小華每次都認為是小彥的固執、不知變通所致； 但偶爾成功，小華則認為是因為自己的努力。小華所顯現的是何種歸因方式？ (A)基本歸因謬誤（fundamental attribution error） (B)個人歸因（personal attribution） (C)防衛歸因（defensive attribution） (D)自利歸因（self-serving attribution）

申論題 (6)

⑴執行功能（executive function）
⑵社會情感選擇理論（socioemotional selectivity theory）
⑶信息處理模型（information processing model）
⑷迴避學習（avoidance learning）
二、請說明兒時與重要他人之間的依附關係如何影響個體長大後的親密關 係？請具體指出成人的依戀風格可分成那幾種，他們各自在親密關係中 所顯現出來的態度及行為為何。（20 分）
三、請在學習之心理限制的知識背景下，說明何謂固定心向（fixed mindset） 和成長心向（growth mindset），以及它們可能如何影響學生的心理健康？ （10 分）