⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
(A).赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽
(B).溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门
(C).斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模
(D).商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏

⒉下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）ks5u.com 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 (A).莘莘学子 (B).运筹帷幄 (C).首当其冲 (D).栋梁之材

⒊下列句子中，没有语病的一项是（ ） (A).青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。 (B).据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。 (C).近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 (D).水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

⒋根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ） 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。________。___________。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 (A).①④⑤②③ (B).①③④⑤② (C).③①④⑤② (D).③④⑤①②

⒌ 对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是( ) (A).开奇之，曰：“公辅才也。” 奇妙 (B).以章献起于寒微 出身 (C).上大寤，由是独诛怀政 惩罚 (D).元昊攻延州，武事久弛 延缓

⒍下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( ) (A).①李迪字复古，其先赵郡人 ②祈祷非迪所宜，其毋令往 (B).①发兵捕之，久不得 ②周怀政之诛，帝怒甚 (C).①时频岁蝗旱，问何以济 ②迪请发内藏库以佐国用 (D).①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后盛德，乃至于此

⒎下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( ) ①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇 ③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会，贬衡州 ⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边 (A).①②⑥ (B).②③④ (C).②③⑥ (D).③⑤⑥

⒏下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( ) (A).李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。 (B).李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。 (C).周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。 (D).仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。

複選題12. 下列说法中不符合文意的两项是 （ ）（ ） （5分） (A).促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。 (B).物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。 (C).第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。 (D).法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。 (E).只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。

⒔下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是（ ） （3分） (A).工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。 (B).第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。 (C).第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。 (D).第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。

13．下列说法符合文意的一项是 (3分) (A)艺术价值表现在情感慰藉方面，并不表现在伦理教化方面。 (B)遭受异化痛苦的人更需要具有初极关怀的艺术作品。 (C)《赋得古草原送别》语言通俗易懂，所以被人们传颂至今。 (D)中国古典艺术能给异化的显示人生以审美观照，给人以情感的慰藉。

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