〈別當直升機父母〉一文中說到:「你經常沒事往學校跑,幫孩子看頭顧尾;你總是為孩子安排各式各樣『對他好』的補習、活動,深怕自己的孩子輸在起跑點……。其實,你正是臺灣六百萬『直升機父母』的一員。直升機父母無所不在、無所不管,在孩子上空盤旋,介入孩子的一切。」根據本文,作者眼中「直升機父母」對孩子的教育態度,最適合用下列何者來形容?
(A)大有作為
(B)無事不為
(C)為所當為
(D)有所不為
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統計: A(8), B(163), C(22), D(15), E(0) #339542
統計: A(8), B(163), C(22), D(15), E(0) #339542
詳解 (共 3 筆)
#917642
直升機父母就像啟動教育食物鏈的改變,父母的觀念改變了老師的態度,老師態度影響孩子的動機。
國民教育的功能萎縮了,而家庭親子關係也變得緊張了。
研究發現,過度焦慮的直升機父母,也容易養出焦躁的小孩。
美國孩童發展研究中心指出,直升機父母經常會因孩子的成功或失敗,而有過度的憂傷、哭泣,有較多負面的想法、較少的愉悅與生活滿意度。
因為直升機父母不經意會愈飛愈快速、愈管愈多,深怕一減速,就摧毀自己與孩子的人生。
這是一場價值之戰。直升機父母被困在一種愛的陷阱裡。誤以為愛孩子,就要為孩子掃除一切人生的障礙、幫孩子成功;其實,愛的價值是在幫助孩子找到重要價值。
在這關鍵時刻,父母與社會正需要另一種新教養、新價值,來重新思考真正「愛孩子」的方式。→無事不為
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