下列哪一種屬變通性評量?
(A)以電腦完成主題報告
(B)以電腦回答簡答題
(C)指認選擇題答案
(D)以口頭說出填充題答案
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統計: A(513), B(79), C(35), D(252), E(0) #320458
統計: A(513), B(79), C(35), D(252), E(0) #320458
詳解 (共 7 筆)
#262308
「變通性評量」係指傳統性評量以外的評量,強調教學與評量應密切配合,並以思考及問題解決能力的提昇作為教學與評量的目標。一般常見的變通性評量如下:
真實性評量(authentic assessment):
在實際的教學活動中,教學即評量,評量即教學,兩者密切配合;教師在真實教學活動中透過觀察、與學生的談話,以及學生的作品,蒐集各個學生學習情形的資料,直接去測量學生在某一課程的實際操作表現,稱之為「真實性評量」。
實作評量(performance assessment):
根據學生的實際表現所做的評量,其方式可藉由直接的現場觀察與評斷,或間接的從學生的作品去評判。例如科學實驗、教學解題、寫作、或口頭報告等都是。
http://www.szes.tc.edu.tw/nine/d5.htm
真實性評量(authentic assessment):
在實際的教學活動中,教學即評量,評量即教學,兩者密切配合;教師在真實教學活動中透過觀察、與學生的談話,以及學生的作品,蒐集各個學生學習情形的資料,直接去測量學生在某一課程的實際操作表現,稱之為「真實性評量」。
實作評量(performance assessment):
根據學生的實際表現所做的評量,其方式可藉由直接的現場觀察與評斷,或間接的從學生的作品去評判。例如科學實驗、教學解題、寫作、或口頭報告等都是。
檔案評量(portfolio assessment):
「檔案評量」並不是一個全然嶄新的觀念,攝影家、畫家、作家、音樂家、建築設計師等都保有個人的成果檔案,透過檔案中的資料,人們可以了解他們成長的歷程,也可藉此評鑑他們在攝影、繪畫、寫作、音樂及設計等方面的技巧。
同樣的,我們也可透過學生的檔案來評鑑他們的學習情形,教師可指導學生不斷蒐集其作品,如作業、創作、小組報告、圖片、相片、錄音帶、測驗卷、閱讀心得、研究報告、日誌等置於資料夾中,然後定期加以整理並反思這些作品,最後學生將選擇自認最具代表性的作品置於資料夾內,並說明自己對學習過程的看法以及選擇作品的反思,以供教師評分時的依據。
http://www.szes.tc.edu.tw/nine/d5.htm
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#1395570
我覺得BCD錯是因為他們還是傳統性評量(考試:簡答、選擇、填充),只是調整作答方式而已。
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#814162
變通性評量的定義是指:
傳統性評量以外的評量,強調教學與評量應密切配合,
並以思考及問題解決能力的提昇作為教學與評量的目標。
包含:真實評量、實作評量、檔案評量。
所以BCD應該不屬於真實評量(因為如果是真實評量的話 代表BCD也是變通性評量)
可是我不知道如何區別這些選項耶>_<請問有老師能解嗎?謝謝^^
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#409025
D選項錯在哪???
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#1294564
金門的題目Let it go吧~
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#1402094
變通性評量看來就是多元評量
BCD 應該只是評量調整─作答方式的調整
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#358645
所以請問(A)選項是實作評量,那(B)、(C)、(D)算是真實評量嗎?
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