下列哪些措施對提供身心障礙資優學生的教育較有幫助？ 甲、調整評量標準 乙、改變評量方式 丙、編製資優特質觀察量表 丁、課程設計應優先考量身心障礙特質
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

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統計： A(38), B(22), C(41), D(4), E(0) #103336

詳解 (共 4 筆)

#616569
最佳解!
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Kawling Chang 國三上 (2011/03/24 15:05):讚8人讚!    不推
資優教育會比較希望用他的優勢能力帶動弱勢能力
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#258136
我也覺得甲不對，照法規上來說，
針對身心障礙資優生和社經文化地位不利之資優生，
是選用適合的評量工具及程序，標準調整就怪了！
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#200422
要先考慮其優勢
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#256277
為何需要調整其評量標準?
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