下列對AAC (Augmentative and Alternative Communication) 的說明中，何者較為錯誤？
(A)為了補足殘存的音聲、語言溝通能力而使用障礙支援器具。
(B)考量重度腦性麻痺兒童的張力問題，須慎重選擇操作的身體部位。
(C)輔具選擇時不需考量發展階段。
(D)為了培養溝通的基礎能力，需要從早期就開始使用。

擴大性及替代性溝通(Augmentative & Alternative Communication 簡稱 AAC)

美國聽語協會(American Speech-Language-Hearing Association,ASLH, 1989)將之定義為：為補償那些有暫時性或永久性嚴重表達性語言障礙者喪失之溝通機能，所提供的臨床性專業服務；

其服務內容的組成應包括：符號（如圖片、手語、文字、實物）
                                     、輔具（如溝通簿、電子溝通儀器／電腦）
                                     、策略（如角色扮演、漸進的教學提示／褪除）
                                    、技術（如直線式掃瞄、行列式掃瞄）等四個成分。

簡言之，舉凡日常生活當中，能夠被用來補助(supplement)或替代(replace)個體表達的方法都可稱之為輔助溝通系統

嚴格來說，輔助溝通系統包括了擴大性溝通(augmentative communication)及替代性溝通(alternative communication) 兩部分

擴大性溝通系統(augmentative communication)：

　　當一個人在表達時，除了語言本身的使用外，所有用來輔助表達說話的各種方法都可稱為擴大性溝通系統。又可細分為～

（一）一般性輔助要素：指一般人在說話時，用來輔助說話的各種方法或技巧，例如：肢體動作、姿勢、臉部表情、打字、書寫等。

（二）特殊性輔助要素：指那些被溝通障礙者發展出來並被巧妙地用來幫助其進行溝通的技巧，例如：特殊的手勢／手語／ 姿勢、溝通輔具、圖案、選擇技巧等。

替代性溝通系統(alternative communication)

　　當一個人的說話能力嚴重受損時，用來替代其進行表達或說話的方法，都可被歸類為替代性溝通系統。替代性溝通系統對那些說話能力嚴重受損，導致必須完全仰賴特殊技術或溝通設備的人較合適。

　　有些輔助溝通系統專家則從「是否使用溝通輔具」的角度，將輔助溝通模式區分為～

（一）非輔具式：不需要依靠個體以外的器材或設備就可以進行的溝通方式，例如：表情、手勢、手語等。大多用在肢體狀況尚可之其他類別的障礙者（如智能障礙）身上。

（二）輔具式：指必須藉由其他外在物品的協助才能完成溝通的方式，這一類的輔助溝通模式從簡單的筆談、打字、溝通板的使用，到高科技的電腦化溝通輔具皆屬之。大都使用在重度肢體障礙伴隨溝通障礙者的身上。