下列有關IEP 目標的撰寫，何者為非？
(A)屬於認知目標可用單一領域或科目來進行教學，以達成目標
(B)屬於技能目標可用單一領域或科目來進行教學，以達成目標
(C)情意目標宜以跨領域科目
(D)技能目標宜以跨領域科目

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統計： A(136), B(333), C(66), D(785), E(0) #206598

詳解 (共 4 筆)

#178548

我找到出處了--黃瑞珍「優質IEP」

認知與技能的教學目標，往往在領域或科目比較單純，例如:增進語言理解能力、提昇大肢體動作的發展、訓練生活自理能力、增進國語的學業成就等，均可用單一領域或科目來進行教學，以期達到所訂的目標。

但是情意的目標並不一定用單一領域或是科目來訓練會是有效的，因此融入在跨領域或科目的方式。

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#192380

認知、技能-單一領域

情意-跨領域

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#178545


我這一題用重度學生穿褲子(技能)來想，穿褲子只算是生活教育的目標。

但這題卻也可以想成「抓握」這個技能，每個領域都可以練習抓握。

感覺BD都行耶，有人有更好解釋嗎

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#178259

不懂!!!
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