下列那一個測驗描述錯誤？
(A)明尼蘇答多相人格測驗對人的情緒適應和受測態度給予量化評估
(B)羅氏墨跡測驗目的是評估人格結構，包含一系列圖片的投射性技術，著重個人如何組合他的經驗與有意義地解釋其知覺的經驗
(C)主題統覺測驗可揭露受試者在人格上的某些強大驅力、情緒感受、情結和衝突
(D)魏氏記憶量表是個認知能力測量的工具。

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統計： A(225), B(270), C(130), D(175), E(0) #372228

詳解 (共 5 筆)

#640904
(B)錯在「包含一系列圖片的投射性技術」這句話，此句話是屬於TAT(主題統覺測驗)

正確為「有10張相互對稱的墨跡圖片，受試者需告知主試者這些圖片讓他們想到什麼」

其餘的敘述無誤！！
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#626928
測試時要求受試人看過每一張圖形後進行自由聯想：這一張圖或這張圖的某一部分，或把圖片旋轉後象什麼、想到了什麼，都報告出來。通過這一過程來瞭解受試人的人格特徵、意識和潛意識傾向。當一個人面對模棱兩可的圖形這種特定的情境時，要他當場回答這張圖形（包括局部和旋轉）象什麼，除了必須組織他知道的東西外，還必須與過去的人生經驗和印象聯繫起來。回答不自覺地聯繫了自己的需求、動機、心理衝突等方面內容，因而反映了他的人格的內部形象，也就是受試人把自己的內心世界投射到這些墨漬圖上。
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#2530378

如何組合他的經驗與有意義地解釋其知覺的經驗>主題統覺

羅夏克施測方式比較沒有結構，偏向自由聯想，大概只會問你看到什麼?、想到什麼這些?

TAT主題統覺則是要求更複雜、意義更明顯的言語表達

像是  （1）圖片上的情境是怎麼造成的；（2）圖片中的情境表示在發生什麼事件，並描述其中角色的情緒表現；（3）結果會怎樣。被試敘述故事時眼看空白卡片，它起著集中被試的註意和刺激想象的作用

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#612314

我認為(B)可能錯在"個人如何組合他的經驗與有意義地解釋其知覺的經驗",因為墨漬測驗主要是讓受測者反射出他對圖片的直覺思維，跟如何做組合不太相關。雖然我也寫錯這題啦@@
煩請高手修正!! 

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#596206
請問如何修改？
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