阿摩線上測驗
主張運用正向自我語言，自我引導及自我教導，以幫助學生學習的學者為？
(A)馬斯洛（A. Maslow）
(B)羅吉斯（ C. Rogers）
(C)桑代克（E. L.Thorndike）
(D)梅晨保（D. Meichenbaum） 。
統計： A(79), B(465), C(58), D(791), E(0) #434603
詳解 (共 6 筆)
49.下列哪一個選項的學者與所提出的學派或理論是正確的？
(A)麥新矛(就是梅晨堡、邁肯鮑姆)(Meichenbam)→認知行為矯治
(B)艾理斯(Ellis)→認知行為治療(貝克Beck)→理情治療
(C)阿德勒(Alder)→個人中心學派→個體心理學
(D)羅傑斯(Rogers)→現實治療（W. Glasser）→當事人中心(自我)理論
個人中心治療(Person-Centered Therapy)
是由羅吉斯於二十世紀四、五年代在美國所創立的一個心理治療取向，或會被稱為「非指導式治療」、「當事人中心治療法」[1]。與心理分析學派有很大的分別，強調人的正面成長和發展，並且非常著重治療師本身的態度如一致(Congruence)、真誠(Genuineness)、無條件尊重(Unconditional Positive Regard)和同理心(Empathy)等，而非治療的技巧。
而且羅吉斯亦提出療治應由案主洞察自己的問題，而非如傳統心理分析治療等由治療師主導治療過程。
人本治療：Rogers，目標是要讓當事人能更直接地表達其感受，以及使當事人性格能更為統合。羅哲斯曾指出輔導的目標並不單只是解決問題，而且更要協助當事人在其個人成長，使他能更有效地解決現有及將來所面對的問題；人本治療法只傳達關心、尊重及了解或許未能有效地協助當事人。
個人中心治療法的本質是不把當世人當作病患看待，而是將它是為求助者；治療人員也不以治療專家自居，而是將自己的身分是為協助當事人自我成長的諮商員，因此重視當事人的責任與能力，以同理心來面對當事人內在，關心其知覺，並由下列三方面來激發自我察覺，以實現自我功能。 當事人本身
- 要了解自己在自我觀念上可能有矛盾現象
- 有意願項諮商員坦承自己的感受
當事人與諮商員之間的關係
- 當事人相信諮商員，並有充分的安全感
- 諮商原具有專業素養並能適當表露在助人的歷程中
諮商員本身
- 真誠一致：表裡合一，使當事人感覺到他是誠懇而富有人情味的。
- 無條件的積極關注：對當事人的關注態度，是不求回報，完全出於自身真誠的意願。
- 同理心：諮商員專心傾聽，設身處地去體會當事人的心境（包括他的感覺、需求、慾望、恐懼等）的心理歷程，稱為同理心。包括主觀的＂感人觀點＂與客觀的＂知人之所感＂
羅傑斯，人本主義心理學家，發明了一個性格的理論，叫做「自我的理論」（self ntheory），這個理論假設每一個人都有改變的能力，而且每一個人都有某程度上的自由，可以自我指導和成長。他非常重視人的獨特性，他將人看得很重要。他對人性的觀點是積極的，心理分析和行為學的模式是負面的，覺得人是已經被決定了的，相比之下，他的觀點比較受歡迎。
除了強調人性本善之外，羅傑斯將人放在中心，每一個人住在他自己經歷的中心，他在中央，決定自己的價值觀。雖然羅傑斯非常強調以價值觀向導行為，又說要有一個有意義的生活，但是他說這些價值應該由人自己決定，人不必盲目接受環境給他的價值觀。在有關自我的理論中，所有的經歷的評價都以人的自我觀念為準。