以下對於幼兒教育課程的描述，何者不正確？ (A) 萌發性的課程設計強調在固定的主題課程下，幼童都應學習相同的知識與技能，因此有嚴謹的事先規劃　　(B) 在適性發展的幼教理念之下，課程的進行順序主要取決於幼兒的發展及幼兒的準備度　　(C) 在建立課程時，首先應發展其教育哲學及信念　　(D) 高瞻（High / Scope）的活動強調Plan-Do-Review的過程是其建構主義限程的展現