試題詳解

試卷：97年 - 台北縣97學年度國民中學教師聯合甄選特殊教育(資賦優異)科#3043 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷名稱：97年 - 台北縣97學年度國民中學教師聯合甄選特殊教育(資賦優異)科#3043

年份：97年

科目：教甄◆資賦優異組

依據資優教育課程目標及教學理念，教師為語文資優生設計作業的原則，下列何者層次較低？
(A)注重知識和資料的整理
(B)培養批判思考、分析和評鑑的能力
(C)激發創造力
(D)培育對社會問題的敏感性

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