利用懲罰以督促某種良好行為的發生率是：
(A) 正增強法
(B) 負增強法
(C) 觀察學習
(D) 社會學習

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統計： A(158), B(3055), C(70), D(208), E(0) #356163

詳解 (共 10 筆)

#599457
負增強可用來督促某種良好行為沒錯，但負增強本身不是懲罰，是移除懲罰
題意不清，但B為最佳解答，只好選它
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#601638

正增強是給予,負增強是移除

故懲罰應該是正增強

而且我之前也做過一題寫正增強

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#803693
增強:增加行為未來隨之再次發生的可能性。
懲罰:減低行為未來隨之再發生的可能性。

*給予喜歡的增強物: 正增強
*給予不喜歡的增強物: 懲罰
*撤走喜歡的增強物: 削弱
*撤走不喜歡的增強物: 負增強

題意不清
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#1530040

這題目本身就有問題
真的要講 殺雞儆猴 也可以督處其他同學良好行為的發生率
那社會學習也是可以的

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#574162
負增強是藉由移除不喜歡的刺激物而增加所希望的預期行為

懲罰是給予厭惡刺激而減少錯誤的行為

負增強依然是增加行為發生率，懲罰才是減少行為喔!!
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#469294
負增強是減少不對的動作
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#469295
減少
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#406383
增強物會強化行為,為了免除不愉快的作業或情境產生,督促良好行為的發生率
懲罰,是弱化行為
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#599163

題意不清...

 

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#406084

這題有問題，負增強是拿走嫌惡刺激， 懲罰是給予嫌惡刺激。

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