史特勞斯症候群除了有分心及情緒衝動的特徵外，還可能有下列何者特徵？
(A)構音困難
(B)口出穢言
(C)容易感到疲倦
(D)動作協調不佳

答案：登入後查看
統計： A(430), B(1262), C(425), D(3674), E(1) #127433

詳解 (共 10 筆)

#243215
【95台師大在職】

罹患此疾病患者之行為：

（1）行為缺乏組織

（2）分心

（3）固執現象

（4）行為缺乏連貫

（5）不能分辨形象與背景

（6）衝動

（7）缺乏抑制

（8）活動過多

（9）激烈的反應

（10）呆板的行為

（11）注意廣度狹窄

 

這是美國學者史特勞斯 A. A. Strauss 所提出的：

他認為大腦皮質某一輻湊通道區受到干擾或損傷的話，便影響了許多行為組型，而導致嚴重的功能障礙。
另一方面，如果只是皮質部神經環附近受到干擾，則影響的行為組型便較少，造成的學習障礙也較輕。

史特勞斯症為一種遺傳性的學習障礙疾病。
178
0
#1004282
「史特勞斯症候」係指具有學習缺陷的腦傷兒童所表現的行為。史特勞斯(Alfred A. Strauss)為一精神神經科醫生，在一九五○年代致力於腦傷兒童的研究與教育；他發現腦傷兒童中，常出現下列行為特徵:
(1)分心：不自主的對環境刺激過度反應；
(2)活動過多：常不停的亂動或操弄身邊的物品；
(3)衝動而缺乏自制：行為缺乏組織，並有情緒困擾；
(4)動作笨拙：動作反應差，常有跌跌撞撞的現象；
(5)知覺功能失常：知覺與概念形成困擾，手眼協調不良。 　　
 
上述這些行為特徵，通常會造成學習的困難。有些學者便指稱這些其有學習缺陷的腦傷兒童的行為特徵為史特勞斯症候。由於此一名詞屬病因學上的概念，對於設計教學計畫或治療並無太大的助益，故目前漸不為特殊教育人員所採用。
66
0
#1648218

好突然的考題啊XDD

13
6
#565067
史特勞斯動作協調不佳
11
3
#3212115
史特勞斯症為一種遺傳性的學習障礙疾病
(共 20 字，隱藏中）
前往觀看
7
0
#3891354
[2020版]徐強p.310 補充資料
(共 21 字，隱藏中）
前往觀看
3
1
#3213046

徐強p.306 補充資料

3
2
#5464073

史特勞斯症候群(Strauss Syndrome)
史特勞斯症候群由美國學者Strauss 提出，Strauss認為大腦皮質某一輻湊通道區受到干擾或損傷的話便影響孩童行為組型，而造成嚴重的功能障礙；此外若大腦皮質部神經附近受到干擾則影響的組型便較少，造成的學習障礙也較輕。史特勞斯症候群的特徵是活動過多、易分心、動作抑制困難、知覺動作協調不佳、衝動或固執化。在教育上，學校應提供寬敞的空間與環境，教室可排除不必要之裝飾，窗戶採半透明，以阻絕外界足以干擾其視聽的分心因素。教師可使用指導性和控制性的動作來減少他們過度的活動和無法自制的行為。

1
0
#5397385

徐強2022版  P.313 

史特勞斯症候群的特徵是活動過多、易分心、動作抑制困難、知覺動作協調不佳、衝動與固執化。


1
0
#4851522
徐強2021版

P.309
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1298803
未解鎖
史特勞斯動作協調不佳遺傳性的學習障礙疾病
(共 20 字，隱藏中）
前往觀看
0
0