如果有一個學生，他沒有明顯視知覺的問題，卻無法辨認以視覺形式呈現的物體，但卻可以透過其它感覺形式來辨認出物體。請問，這位學生可能有什麼樣的問題？
(A)傳導性失語症
(B)視覺失認症
(C)命名失語症
(D)觀念失用症

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統計： A(33), B(870), C(77), D(7), E(0) #125429

詳解 (共 3 筆)

#393994

病人在一場意外當中，頭部受到傷害，視覺雖然並未因此而受到損害，然而奇怪的是，雖然可以看得見眼前的一切東西，但就是叫不出它們的名稱！例如說，明明可以看得見眼前擺的一張椅子，但是患者就是想不起來那個東西叫做什麼名稱！可是他也並不是不曉得「椅子」這個名詞----如果請患者在一張紙上畫出「椅子」，他一樣能夠畫出一張具有四隻腳、上面覆有一個椅面的椅子，而且他確定他所畫的東西就是椅子----只是當他真的看到椅子的時候，他卻叫不出來這個名稱。事實上患者所喪失的能力，並不是「視覺」也不是「再認回憶」的能力（因為他能夠憑著腦中的記憶，畫出椅子來），患者所喪失的是「由視覺的刺激引發再認回憶」的能力，也就是說，無法將經由視覺而來的「視覺記憶編碼」，喚起，並且提取腦中既存的「語義記憶編碼」，而這個能力其實就是由「後設層次」所負責的。因此當患者看到椅子的時候，無法「意識」到這個物體的名稱。


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#868742
「視覺記憶編碼」，喚起，「語義記憶編碼」出問題
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#329301
http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E8%A6%96%E8%A6%BA%E5%A4%B1%E8%AA%8D%E8%AD%89
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