如果測驗結果呈現一些低分數不為案主所接受，輔導教師此時應：
(A)解釋測驗的結果不會有誤
(B)討論案主對測驗結果的想法
(C)告知測驗的施測或計分可能有問題
(D)說明測驗的結果僅供參考

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統計： A(4), B(1304), C(8), D(140), E(0) #202197