少男少女很容易害怕跟其他人不一樣,下列那一個學者對此現象提出了解釋?
(A)Erikson
(B) Kohlberg
(C) Levinson
(D) Piaget
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統計: A(309), B(378), C(108), D(58), E(0) #447882
統計: A(309), B(378), C(108), D(58), E(0) #447882
詳解 (共 3 筆)
#776419
Kohlberg的道德發展階段分為三層次六階段
層次一;道德成規前期
第一階段;避罰服從取向
第二階段;工具式快樂主義
層次二;道德成規期
第三階段;好男孩好女孩
第四階段;順從法律權威
層次三;道德自律期
第五階段;道德的規範
第六階段;個人道德標準與良知
層次一;道德成規前期
第一階段;避罰服從取向
第二階段;工具式快樂主義
層次二;道德成規期
第三階段;好男孩好女孩
第四階段;順從法律權威
層次三;道德自律期
第五階段;道德的規範
第六階段;個人道德標準與良知
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#1225296
Erikson在青少年期提出是自我統整(認同)與角色混淆的任務,主要是在決定自己的價值觀、倫理及信仰等(主要從同儕團體中尋求認可),但是是靠調整自己的行為和價值觀來適應環境,並發展出自己的獨立性,而非如同Kohlberg提到的有出現單只是從眾行為而已。
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#1122040
以道德發展來看 是Kohlberg
但是以人格發展來看 是Erikson
那麼 A 為何不對?
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