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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304
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試題詳解
試卷:
無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
從發展史來看,教育心理學的取向大致經過四個階段的發展,請問1960 年代以後,教育心理學的發展轉變為下列何種取向?
(A)哲學心理學取向
(B)教育科學取向
(C)心理科學取向
(D)教學心理取向。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Gibbs Jethro
B4 · 2017/04/26
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未解鎖
1960年代:分析哲學->教學心理學
(共 20 字,隱藏中)
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