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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304
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試題詳解
試卷:
無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
柯爾柏格(Kohlberg)認為個人道德認知發展有順序性及階段性,共分成六個階段,其中第二發展階段是屬於何種取向?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
郭峻瑋
B11 · 2019/01/23
推薦的詳解#3176375
未解鎖
我認真覺得可以加個無道德上去XDDDDD...
(共 28 字,隱藏中)
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紅茶拿鐵
B10 · 2018/02/25
推薦的詳解#2639336
未解鎖
我居然也錯><
(共 15 字,隱藏中)
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