新北市某國小位於臺灣東北角，發展出「核電廠」主題課程，安排學生參訪 核電廠，調查當地海洋生態，進一步省思科技與人類生存環境的關係，並提 出改善策略。此課程設計較接近下列何種課程觀點？
(A)科技理性主義
(B)社會重建主義
(C)人文關懷主義
(D)實徵分析主義

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統計： A(140), B(1575), C(225), D(121), E(0) #1051931

詳解 (共 3 筆)

#1251751
重建主義!!!!!!簡而言之就是↓
(1)正式教育是重建社會秩序的主導力量。
(2)教育必須喚起學生對社會問題的意識。
(資料來源 簡成熙 <教育哲學導論>)
題目中「進一步省思科技與人類生存環境的關係，並提 出改善策略」符合第二點敘述，故選社會重建主義。

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#1234853
建主義(Reconstructionism)興起於1930年代美國經濟大恐慌時期的哲學思潮，重建主義者認為進步主義太過重視個人價值，易落入放任、反智主義的傾向，可能形成無政府的危險。 其論點主張教育目的該是在協助學生培養社會批判的能力，發展學生認識社會、影響社會改變的技能；非是在協助學生適應既存的社會觀念。 其教學方法重視讓學生發現自己特定的興趣，要將國家、世界的目的與學生個人的目標關聯起來，幫助學生利用個人興趣去解決社會的問題。並利用社會社區的資源，與社區合作，實際參與社會問題、解決社會問題。課堂上要利用師生團體討論、活動課程帶領學生省思、察覺社會的問題。 課程教材非以學生興趣或學科知識為基礎；應以社會問題為中心，採活動方式進行。 課程評鑑方式要由學生參與，協助選擇、管理和評估課程活動實施的結果。評鑑目的在了解學生社會意識的增長，或是對社會的參與、社區問題的改善。 （轉）
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#1231724
請問是因為題幹中有說到"提出改善策略"所以屬於社會重建主義嗎？
此題(A)不能選的原因是什麼??
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