有關個別化教育計畫的敘述，下列何者較為正確？
(A)重度腦性麻痺學生的計畫宜以養護性目標為主
(B)新生的個別化教育計畫會議在開學一個月後召開
(C)家長或監護人如覺得有必要，可邀請相關人員陪同參加會議
(D)轉銜服務到國中階段為止，高職後的轉銜以學生升學與否來決定

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統計： A(231), B(278), C(5206), D(73), E(0) #127438

詳解 (共 10 筆)

#167973

類別

智齡發展極限

學習能力

可教育性智能障礙

educable mentally retardedEMR輕度智障

10~11歲

對基本學科感到困難但施予適當的教學仍可學會日常事務

k可訓練性智能障礙

trainable mentally retardedTMR中度智障

6~7歲

學習能力較差只能學會簡單的日常生活習慣與技能

l養護性智能障礙

severely and profoundly handicappedSPH重度和極重度

3歲以下

幾乎無學習能力食衣住行終身需依賴他人仰護

(A)重度腦性麻痺學生還是能就讀普通班只是需要健康與醫療的支持、課業學習的支持、社會適應的支持與家庭的支持。

 

(B) 召開新生個別化教育計畫會議開學一個月內。
 

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#1253862
重度腦麻不一定就是重度智能障礙
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#3188067
回10F 開學是9月，入學通常是8月(新...
(共 28 字，隱藏中）
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#1612160

依照《特殊教育法施行細則》第10條
(B) 新生及轉學生之個別化教育計畫，學校應於學生入學後一個月內訂定

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#1253860
4F是錯的喔！
特教施行細則第9條 
得邀請相關專業人員＝可邀請或不邀請
學生家長亦得邀請相關人員陪同

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#1148091

重度腦性麻痺學生還是能就讀普通班只是需要健康與醫療的支持、課業學習的支持、社會適應的支持與家庭的支持。


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#4062418
在各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦...
(共 316 字，隱藏中）
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#250245
現在不是規定相關人員都一定要出席嗎....
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#1542915
輕度10-11；中度6-7；重度3
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#1643217

新生是開學一個月內

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